Pensar E Ser Em Geografia

Professores Geografia 2013.2 Professor: Fernando Bragança Identificação do Autor Yves Lacoste é um geógrafo, nascido em 7 de setembro de 1929 , no Marrocos . O ex-professor de geopolítica na Universidade de Paris VIII (Saint-Denis) e material precursor na França. Ele tem um doutorado em geografia e especialista no tema "Subdesenvolvimento". Seus estudos são centrados em geografia econômica e social, assim como geopolítica e história e geografia dos países em…

LACOSTE, Y. A geografia - isso serve, em primeiro lugar, para fazer a guerra. Tradução Maria Cecília França. 18 ed. Campinas: Papirus, 1988. Em seu livro A geografia - isso serve, em primeiro lugar, para fazer a guerra, Ives Lacoste no primeiro capitulo faz um questionamento muito importante referente à geografia estudada nas escolas e universidades e a exclusão da disciplina que fora solicitada por ministros da educação, e justifica “a geografia serve, em principio, para fazer a…

Revista OKARA: Geografia em debate, v.1, n.1, p. 1-152, 2007 João Pessoa, PB, DGEOC/CCEN/UFPB – http://www.okara.ufpb.br NATUREZA, SOCIEDADE E TRABALHO: CONCEITOS PARA UM DEBATE GEOGRÁFICO1 Doralice Sátyro Maia Departamento de Geociências/Programa de Pós-Graduação em Geografia da UFPB Resumo O texto discute as noções de Natureza, Sociedade e Trabalho. Parte do princípio que essas noções, bem como a sua relação, se encontram no fundamento da Geografia, nos alicerces da…

"geografia crítica" e a crítica da Geografia (Resumo) Diante de um mundo em crise, as soluções possíveis passam, necessariamente, pela potência analítica capaz de revelar as contradições que explicitam a dinâmica da realidade, assim como pela necessidade de superar a produção ideológica do conhecimento que tem permitido a reprodução do sistema ao fundar a idéia de uma “Geografia aplicada” ao planejamento, sob a orientação do Estado. As transformações na Geografia revelam que o…

social. Para o professor, ter conhecimento do contexto abordado neste trabalho é fundamental, ele deve ensinar o aluno a pensar de forma correta, ou seja, conduzir o aluno na construção de saberes. Outra abordagem importante do trabalho é alertar o professor para que ele possa contribuir, para que as ações dos educandos vislumbrem uma imagem positiva sobre aprendizagem em Geografia, ou seja, despertem o gosto e o interesse pela área. É importante que o professor crie e planeje…

GEOGRAFIA ISSN 2178-0234 EM_______________________________________________________________________________ QUESTÃO V.06 ♦ N. 02 ♦ 2013 pág.46-62 IDEALISMO E MATERIALISMO, GEOGRAFIA CRÍTICA E A CONCEPÇÃO DA ABSTRAÇÃO ESPACIAL MATERIALISM AND IDEALISM, CRITICAL GEOGRAPHY AND THE CONCEPTION OF SPATIAL ABSTRACTION José Arnaldo dos Santos RIBEIRO JUNIOR1 Resumo: Propõe discutir a concepção de se pensar o espaço como abstração. A tese da abstração espacial é defendida por intelectuais (VITTE;…

PRATICA DE ENSINO DE GEOGRAFIA EM UM 3º ANO DO ENSINO MÉDIO NA REDE PÚBLICA DE SOBRAL Clelfa Monteiro Pereira¹ Diocleide Lima Ferreira² RESUMO Este trabalho apresenta uma avaliação da prática de ensino do ponto de vista do aluno, tendo com turma-amostra uma sala de 3º ano do ensino médio de uma escola pública de Sobral. Ficou comprovado com os questionamentos aplicados, que aulas tradicionais, somente o professor, o livro e o quadro, nos dias de hoje onde a juventude recebe…

ARTIGOS O MAPA MENTAL: PERCEPÇÃO DO ESPAÇO E IDENTIDADE NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DA GEOGRAFIA Lucas Vinícius Brunini RESUMO Cabe à Geografia levar os alunos a compreenderem o espaço no qual estão inseridos, bem como sua participação nesse meio. Para isso, é necessário ter os conhecimentos de direção, proporcionalidade, etc. Com a aplicação do mapa mental, é possível identificar as facilidades e as dificuldades dos alunos referentes a esse tema. O aluno, ao elaborar seu mapa, se…

ESTUDOS SOCIAIS CURSO DE ESTUDOS SOCIAIS COM HABILITAÇÃO EM GEOGRAFIA ENSINO DE GEOGRAFIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ALEMIRA DE FRANÇA SOUSA Orientadora: Prof.ª MSc. Eliane Maria Cherulli Carvalho Brasília-DF, julho de 2004. UNIÃO PIONEIRA DE INTEGRAÇÃO SOCIAL FACED – FACULDADE DE CIÊNCIA E EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE ESTUDOS SOCIAIS CURSO DE ESTUDOS SOCIAIS COM HABILITAÇÃO EM GEOGRAFIA ENSINO DE GEOGRAFIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL…

sempre teve fortes relações interdisciplinares com a geografia, pois ambas têm o homem e a sociedade como unanimidade em seus objetivos de estudo. O lugar onde nascemos e vivemos interferem na nossa história, nos nossos costumes. As condições geográficas sempre interferiram nas ações de qualquer sociedade que estivesse inserida naquele meio. Não é novidade o fato de aproximação, e até mesmo junção das duas disciplinas nas escolas. História e geografia sempre andaram lado a lado,…