Pensar Do Sentir E Intuir

privilegiado na relação estética, pois, durante muito tempo, ela foi considerada como tendo por função primordial exprimir a beleza de modo sensível. Etimologicamente, a palavra estética vem do grego aisthesis com o significado de “faculdade de sentir”, “percepção do todo” e até “compreensão pelos sentidos”. A ligação estética com a arte é ainda mais estreita se considerarmos que é o objeto artístico que oferece aos sentidos uma ou mais percepções. Assim, podemos compreender que,…

propriedades especiais. Pode-se distinguir um evento privado por sua acessibilidade limitada mas não, pelo que sabemos, por qualquer estrutura ou natureza especiais" (p. 149). Os comportamentos encobertos são atividades de um organismo. Sonhar, pensar, sentir, intuir são comportamentos e como tais não precisam nem devem ser considerados como eventos mentais ou cognitivos. Considerá-los como mentais ou mesmo de uma natureza diferente dos comportamentos observáveis pressuporia a crença em…

As boas idéias não vêm da sua cabeça. Geralmente vêm do cliente, ou do concorrente. Se você não estiver em contato com eles perderá boas fontes de idéias. 4) Centralizando tudo. A visão taylorista de administração: ‘Eu faço tudo, você não precisa pensar, só obedecer. ’ 5) Laboratório distante de tudo. Estar longe do seu mercado significa alto risco de inventar o que ninguém quer. 6) Controle total ao marketing. Quando eles só pensam em melhorar o que já existe e se prendem a…

algo que fosse inteiramente indubitável. Por isso Descartes não é um filósofo cético: ele busca uma verdade. Cogito, ergo sum Descartes só interrompe a cadeia de dúvidas diante do seu próprio ser que duvida: [...] enquanto eu queria assim pensar que tudo era falso, cumpria necessariamente que eu, que pensava, fosse alguma coisa. E, notando que esta verdade eu penso, logo existo era tão firme e tão certa que todas as mais extravagantes suposições dos céticos não seriam capazes de…

“oportunidades para manipular quem precisa de nós” e mais “abrir mão da incompetência”. Não é mais aceitável a conduta “um pensa e outros realizam” agora todos têm de pensar e realizar, estar atentos aos problemas e as soluções. É preciso que todos pensem na empresa como um negócio seu. “O que cria um verdadeiro empreendedor é sua competência par intuir, imaginar farejar um novo negócio. É necessário saber o que os clientes vão precisar antes que eles mesmos saibam. Ter visão permite…

esta cheia de curiosidades e interesses em expressar suas emoções e afinidades, e assim demonstrando seus movimentos,danças, imitações, alegrias, etc. Num trabalho pedagógico, a música é um processo continuo de construção quer envolve o perceber, sentir, demonstrar, imitar, experimentar e refletir. As atividades musicais bem planejadas ajudam para o desenvolvimento do indivíduo, integrando o grupo e permitindo sua comunicação social, através das emoções que a música desperta. Com a…

Pheua e Cordioli, 2008). Segundo Strocchi (2004), é uma necessidade de compreender o outro em profundidade. De acordo com a orientação cognitivo-comportamental, a empatia envolve a capacidade de colocar-se no lugar do cliente de modo a ser capaz de intuir o que ele está sentindo e pensando, e, ao mesmo tempo, manter a objetividade para discernir possíveis distorções, raciocínio “ilógico” ou comportamento desadaptativo, que possam estar contribuindo para o problema (Wright, Basco e…

propriamente dita. É a expressão da energia psíquica, que só aparece na consciência na forma de imagens ou conteúdos. A atividade psíquica como um todo se dá por meio da atividade de imaginar. Toda atividade da vida psíquica, como sentir, pensar, sensualizar e intuir são atividades imaginativas. Já o fantasma é o conteúdo dessa atividade imaginativa, consistindo em um complexo de representações que não correspondem necessariamente a uma situação da realidade externa. É resultado da …

ganhar condição de sujeito-avaliador. Spoelders e Yde (1991.p. 47), em relação a este momento, confirmam que “os escritores acrescentam, retiram, reescrevem ou reorganizam elementos de seus textos, porque eles o avaliaram como inadequados e podem pensar em uma boa maneira de mudá-los”. Ainda neste processo de produção de texto, o sujeito-aluno precisará se construir enquanto sujeito-autor, ou seja, não se trata apenas de uma construção textual, mas de uma nova afirmação de sua autoria e de seu

“verdade”, acredito que dessa forma a ordem foi transformada em caos, ou seja, em pura ilusão. Podemos pensar que somos extensões do próprio Deus em expansão, manifestando a “ideia” de sermos diferentes dele. Criamos a nossa falsa realidade então. Entramos nessa roda da vida, entre idas e vindas como reencarnantes nessa teia que chamamos de vida. Você pode estar se perguntando quem resolveu pensar nessa “ideia” de ser diferente. Eu lhe respondo: você mesmo, eu, ele e os outros.…