Pensamentos Pedagógicos Gregos

cidadania o que os gregos chamavam de dependentes: mulheres, escravos, crianças e velhos. Também estavam excluídos os estrangeiros.) Ora, para conseguir que a sua opinião fosse aceita nas assembléias, o cidadão precisava saber falar e ser capaz de persuadir. Com isso, uma mudança profunda vai ocorrer na educação grega. Quando não havia democracia, mas dominavam as famílias aristocráticas, senhoras das terras, o poder lhes pertencia. Essas famílias, valendo-se dos dois grandes poetas…

contribuíram para o surgimento da Filosofia na Grécia Antiga; Explicar a diferença entre o discurso mítico-religioso e o discurso filosófico; Explicar em que sentido o pensamento filosófico rompe com a tradição mítico-religiosa. Na Grécia Antiga, a religião e o mito eram as fontes originárias de conhecimento. Através deles, os gregos tinham as respostas fundamentais para as grandes questões da existência. A partir do século VI a.C., no entanto, surgiram alguns sábios que propuseram…

Questionário/Prova Título: Curso: Disciplina: Módulo: Tipo: Atividade Autoavaliativa de Tendencias do Pensamento Pedagogico Contemporaneo Educação de Jovens e Adultos Tendências do Pensamento Pedagógico Contemporâneo Módulo 1 AA 1) 1) A pedagogia,que em seu início era intimamente associada ao escravos, é uma invenção de um povo em particular. Esse povo é: O povo grego. O povo egípcio. O povo romano. O povo macedônico. 2) 2) Analise as afirmações abaixo: I - O objeto

contribuíram para o surgimento da Filosofia na Grécia Antiga; Explicar a diferença entre o discurso mítico-religioso e o discurso filosófico; Explicar em que sentido o pensamento filosófico rompe com a tradição mítico-religiosa. Na Grécia Antiga, a religião e o mito eram as fontes originárias de conhecimento. Através deles, os gregos tinham as respostas fundamentais para as grandes questões da existência. A partir do século VI a.C., no entanto, surgiram alguns sábios que propuseram…

práxis pedagógica libertadora. São Leopoldo: Escola Superior de Teologia, 2005. SINOPSE Esta pesquisa propôs-se como objetivo estudar, com base nos pressupostos pedagógicos de Enrique Dussel, o conceito de mestre numa práxis pedagógica libertadora. Inicio dando a conhecer o autor, seus pressupostos teológicos, filosóficos e pedagógicos, na tentativa de desvelar as origens da opressão do homem latino-americano. Num segundo momento, aduzo os conceitos da ética pedagógica da…

de uma tradição, pois um povo organizado tem uma educação ideal para a formação humana. Hoje em dia a educação está ultrapassada, onde até os gregos se conscientizaram que a educação também é um processo de construção consciente. No entanto, a educação fica impossibilitada de ocorrer quando a tradição é destruída. É preciso voltar os olhos e ver como os gregos, um povo grandemente organizado tem um sistema educativo, o que denominamos cultura não passa de um produto deteriorado. A…

arcaico que o conceito de areté vem sendo responsável por grande parte da formação de ideal do homem grego. Ideal esse que se materializa na figura, sobretudo, do herói virtuoso que deveria servir de modelo para a toda a sociedade. Para ilustrar tal noção podemos fazer referência as obras homéricas1 – Ilíada e a Odisséia – que se prefiguram como o primeiro grande guia de educação para o homem grego. Muitos são os heróis que aparecem na narrativa dessas obras questão, desde o grande…

um trabalho com memória, recupera a origem de seu PROJETO DE VIDA, o que fortalece a busca de sua identidade pessoal e profissional, sua atitude primeira, sua marca registrada (FAZENDA, 2001, p.25). 8 Aula 2 Didática: histórico, conceituação e pensamento didático SENTIDOS DA EDUCAÇÃO Sentido social: ação das gerações adultas sobre as jovens, orientando conduta, por meio da transmissão do conjunto de normas, valores, crenças, usos e costumes. Do latim educare: alimentar, criar.…

concepções didáticas básicas: uma que estuda o assunto à exaustão e outro que apresenta uma visão panorâmica do assunto e deixa o aprofundamento por conta do interessado. A partir da segunda concepção, buscaremos apresentar uma visão panorâmica do pensamento grego, compreendido em três períodos: a) Pré-socrático ou cosmológico, que nasce com Tales de Mileto e vai até Sócrates; b) Antropológico ou socrático, que vai de Sócrates até Aristóteles; c) Helenístico-romano, que vai dos…

Pedagogia, uma dimensão teórica, que se delineia nas características universais e necessárias da filosofia. É a Pedagogia como saber autônomo, sistemático, rigoroso; podemos entender a Pedagogia Paidéia como o alcance da perfeição humana. Surgindo o pensamento como episteme, de natureza científica. É uma educação ligada à palavra e a escrita e tende a formação do homem como orador, marcado como o princípio do bom e do belo. Este conhecimento era passado pelos sofistas mediante a…