Pensamentos Pedagógicos Gregos

Projeto Político Pedagógico, que é o projeto que reúne propostas de ações concretas a serem executadas durante determinado período de tempo pela escola que é vista como um espaço de formação de cidadãos conscientes, responsáveis e críticos, que atuarão individual e coletivamente na sociedade, modificando os rumos que ela vai seguir e define e organiza as atividades e os projetos educativos necessários ao processo de ensino aprendizagem. A organização escolar e o Projeto Político…

“Jiu-Jítsu” e o Polo. A outros povos também como egípcios, assírios, babilônios, hititas, persas e os chineses com tipos de exercícios físicos também. A arte egípcia, majestosa e bela, revela que a pratica dos exercícios físicos, muito antes do milagre grego, ocupou importante lugar na civilização que floresceu na terra dos faraós. A luta livre, o boxe, a esgrima com bastão, disputando primazia com a natação e o remo, foram, talvez os desportos de maior aceitação. Os romanos, mais…

educação tem como objetivo educar e ampliar o desenvolvimento de cada indivíduo. Um dos primeiros pedagogos que começou a valorizar a criança como um todo foi August Froebel, responsável pelo desenvolvimento da educação infantil, a criação de jogos pedagógicos, considerados hoje como material indispensável na área infantil. A importância de Froebel na educação infantil e pelos seus métodos valorizando a formação e a liberdade das crianças. Ele alegava que as crianças eram como as…

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Introdução O trabalho aborda questões bastante discutidas, buscando uma maior compreensão do pensamento filosófico na educação. Na tentativa de propor um entendimento da problemática em que se voltou a Filosofia da Educação, o estudo analisa as discussões controversas entre analíticos e continentais, reconhecendo em Habermas e Rorty a possibilidade de abandonar o pensamento idealista e subjetivo da tradição filosófica. O objetivo é refletir sobre as abordagens…

OS GRANDES FILÓSOFOS GREGOS E A EDUCAÇÃO Cássia Daufemback Scremin Profº Tutor Externo: Marisa de Lima Machado Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso - Licenciatura em Pedagogia Turma PED 1033 – Seminário Interdisciplinar I 24/06/2014 RESUMO O tema proposto para o presente trabalho foi elaborado com pesquisas no livro de estudo disponibilizado pela Uniasselvi, com o objetivo de elencar os principais filósofos do povo da Grécia, tendo o intuito de…

Silva e sua esposa Alessandra Nolli da Silva, amigos que durante essa longa jornada estão sempre ao meu lado. A você também Luise. Aos companheiros do SINSEB, sem vossa colaboração essa obra, certamente, não se realizaria. 1 Espin: Espaço Pedagógico Informatizado, Projeto de Informática aplicada à Educação, desenvolvido no Município de Brusque/SC. 4 Dedico o presente trabalho à: Minha esposa Luciane, que em tempos difíceis, é a única razão para que me sinta confiante…

INTRODUÇÃO Não é possível estudar com relevância a história da educação ocidental sem que se conheça Sócrates (469-399). É ele, Sócrates, que segundo Pagni e Silva (2007, p. 25) “tornou-se o eixo da história da formação do homem grego e o maior fenômeno pedagógico da história do Ocidente”. Em Sócrates tem início o que os historiadores da filosofia denominam de “filosofia grega clássica”. Antes dele, a filosofia grega é classificada como pré-socrática e depois dele, como…

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 1. INTRODUÇÃO A filosofia da educação é um ramo do pensamento que se dedica à reflexão sobre os processos educativos, à análise dos sistemas educativos, sistematização de métodos didáticos, entre diversas outras temáticas relacionadas com a pedagogia. O seu escopo principal é a compreensão das relações entre o fenômeno educativo e o funcionamento da sociedade. O campo tem uma vasta gama de pensadores e uma das grandes questões que o atravessa é a…

Universidade Católica de Pernambuco Mestrado em Ciências da Linguagem Professora Dra. Marígia Ana Aguiar Fundamentos Teóricos Análise da Linguagem Fichamento Aluno: Bernardo Luís Torres Klimsa Grécia POVO GREGO  Entendia a Linguagem como instrumento para compreender a realidade.  Possuía grande vontade para reflexão sobre a realidade circundante e sobre os modos de ser do homem no universo.  Não há evidencia de interesse em línguas por si mesmas.  Período…

mesma visão de mundo e os mesmos valores.Assim a educação era Exclusivamente INFORMAL. *O ensino na Antiguidade Clássica, a sociedade dividia-se em escravos e aristocratas. O trabalho manual era realizado somente pelos escravos, enquanto os jovens gregos, aristocratas se ocupavam de atividades como a música, a arte e a retórica (arte da oratória), já os romanos além dessas atividades, praticavam a ginástica, pois a preocupação da época era de manter o corpo atlético, para eles o modelo…