Pensadores Que Falam Sobre Estágio

Marcos Antônio Lorieri - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - Data: __________________ 4 A Jordana, grandiosa paixão. 5 ... pois fazer filosofia não é uma questão de idades, mas de habilidades em refletir escrupulosa e corajosamente sobre o que se considera importante. Matthew Lipman 6 RESUMO Este estudo busca uma reflexão sistematizada da proposta existente no programa de Filosofia para Crianças de Matthew Lipman e sua alusão na formação educacional dos infantes…

roteiro didático para o estudo da teoria social clássica a partir de seus autores mais representativos: Émile Durkheim, Max Weber e Karl Marx. Ao longo da história do pensamento social, foi se firmando a tradição de considerar a obra destes três pensadores como fundamental para a construção da sociologia. Ao se deparar com esta disciplina, os iniciantes das ciências humanas sempre se defrontam com o estudo de suas obras. E, diante disto, surge uma pergunta inevitável: afinal, por…

INTRODUÇÃO O conceito de pós-modernidade, hoje, é visto mais como uma forma de se pensar a literatura e a arte, de maneira geral. Não é possível determinar, ainda, que essa seria a nomenclatura para um período estético específico. Analisando os estudos sobre o que é chamado de pós-moderno, hoje, é consenso que essa estética, por assim dizer, se distancia de tudo o que foi proposto pelos modernistas, buscando desenvolver temas totalmente alheios e até mesmo adversos; dentre eles…

Acções como esta são, segundo Kant, as verdadeiras acções morais, pois o valor reside na própria acção. Sendo praticadas por respeito ao dever, elas são um fim em si mesmas e não um meio de obter uma recompensa. São executadas de acordo com o que este pensador designa por boa vontade do agente moral. Isto significa que Kant, defensor de uma ética deontológica, considera que o homem só age bem se actuar por dever. E agir por dever é agir por respeito à lei moral e não por submissão às…

os educadores, em especial aos de Educação Infantil, comprometidos com a Educação Brasileira. “Pensar é voar sobre o que não se sabe. Não existe nada mais fatal para o pensamento que o ensino das respostas certas. Para isso existem as escolas: não para ensinar as respostas certas, mas para ensinar as perguntas. As respostas nos permitem andar sobre a terra firma. Mas somente as perguntas nos permitem entrar pelo mar desconhecido.” (Rubens Alves) SUMÁRIO…

um olhar para dentro, onde não há espaço para dúvida acerca da concretude da externalidade. Para entendermos o exposto abordado até aqui, se faz necessário vermos aspectos associados ao conceito de clínica fenomenológica, ou seja, as considerações sobre os diferentes significados do termo, a história e seus métodos e de onde nasceu a clínica psicológica fenomenológica. Importa-nos também vermos a perspectiva fenomenológica dentro dessa clínica e quais são suas características. A…

biológica, desde os primatas até o ser humano, a evolução histórico-cultural, que resultou na progressiva transformação do homem primitivo e do desenvolvimento individual de uma personalidade específica (ontogênese), pela qual atravessa inúmeros estágios, de bebê á vida adulta. Essas crianças adaptam-se e participam de suas culturas de formas extremamente complexas que refletem a diversidade e a riqueza da humanidade e possuem a habilidade de se recuperar de circunstâncias estressantes,…

seguintes: 1. A oposição ferrenha e definitiva da Teoria das Relações Humanas (com sua profunda ênfase nas pessoas) em relação à Teoria Clássica (com sua profunda ênfase nas tarefas e na estrutura organizacional) caminhou lentamente para um segundo estágio: a Teoria Comportamental. 2. A Teoria Comportamental representa um desdobramento da Teoria das Relações Humanas, rejeitando concepções ingênuas e românticas da Teoria das Relações Humanas. 3. A Teoria Comportamental critica a Teoria…

Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Licenciatura em Letras – Língua Portuguesa e Respectiva Literatura: Prática do Módulo II 20/06/2013 RESUMO O objetivo deste texto é fazer algumas reflexões, a partir de pressupostos sociolinguísticos, sobre certas questões que envolvem tipos de variação linguística, com implicações diretas no ensino da língua. Discutimos a língua como atividade social e as variedades linguísticas; a questão da norma, do valor social das formas variantes, a…

salário ao longo da carreira; • Topo: Influências nas decisões, ter autonomia no trabalho; 2.2 Carl Rogers Carl Ransom Rogers nasceu no dia 8 de janeiro de 1902 em Oak Park, Illinois nos EUA. Era psicopedagogo estadunidense. Um dos mais influentes pensadores americanos. Sua linha teórica é conhecida como Abordagem Centrada na Pessoa (ACP). Publicou 16 livros, dentre os quais se destacam: "Tornar-se Pessoa", "Um Jeito de Ser" e "Terapia Centrada no Cliente" Enquanto outros estudiosos…