satanas

pretensão de esgotar os seus mistérios. No texto relata a evolução da Educação física. Começando pelo grego onde a ginástica tinha uma preocupação de ordem medica até o século XIX onde a Ed.física passa a ter o conceito de ginástica.A ginástica – natural ou artificial – deve ser vista à luz dos seus objetivos. Os exercícios analíticos têm aplicações para os fins corretivos para melhorar seu rendimento, a que originalmente se destinavam. Foi, ainda, a partir de conhecimentos sobre anatomia, fisiologia e outras disciplinas afins, que o professor de educação física adquiriu status profissional. Encarada a Educação Física no aspecto biológico, o professor fica reduzido simplesmente a um ’’ educador físico’’. Os gestos esportivos envolvem um tal domínio do tempo e do espaço que se equiparam aos” espetáculos de dança, as mais belas cadencias da linguagem, o ritmos arquitetônicos e esculturais, ou os mais belos jogos de cores e de luz’’. Mestre, hoje é física ou bola? ’’ Essa pergunta, muito ouvida por professores de educação física, leva - nos a uma série de exercícios, não muito bem assimilados, geralmente analíticos. Desde a antiguidade clássica muitos pensadores consideram a ginástica uma ciência. Aristóteles, quando a ela se dirigia, chamava’’ a ciência da ginástica’’. Normalmente aceita-se que o método empregado determina se uma área do conhecimento pode receber o credito do cientifico. Para isso, é necessário que o seu objeto seja investigado com a utilização do…

Em seus estágios pré-analíticos, a Economia não existia como campo científico de estudo, tão pouco havia instrumentos analíticos com os quais os pensadores pudessem fazer sondagens em questões económicas. Ademais, os pensadores da antiguidade tinham interesse limitado por assuntos económicos em consequência da maior importância dada à política e ao papel do Estado. Neste trabalho, busca-se descrever a visão dos pensadores gregos sobre os assuntos ligados à economia num contexto de…

XX, que nos permitiu compreender melhor o significado que tem os reflexos de realidade produzidos pelo homem em sua caminhada existencial. 2. O Pensador, sua fundamentação e ideias 2.1.1. O Filósofo Nascido em Ohio, Quine (1908-2000), viria a se transformar em um dos mais influentes filósofos e lógicos (analítico) norte-americanos do século XX. Durante o seu período de formação, fez contatos com os integrantes do Círculo de Viena, especialmente, com Carnap, em Praga, e com…

O pensamento de Aristóteles e as reflexões jusfilosóficas atuais Inicialmente, é importante reafirmar a importância da obra de Aristóteles (384-322 a.C.) e sua imensa influência sobre a cultura ocidental nesses dois mil e quatrocentos anos. O grande pensador grego foi, durante toda a Idade Média, considerado o mais importante filósofo, e sua doutrina tida como verdade inatacável. Foi com base na obra aristotélica que Santo Tomás de Aquino buscou, em seus escritos, harmonizar razão e…

foi travado em torno dos temas da Filosofia da Ciência produziu um vasto material que pode ser identificado a partir de um quadro geral que separa a produção de filósofos analíticos, de um lado, e filósofos hermenêutas, de outro. De certo modo, a filosofia analítica se separa da filosofia hermenêutica pelas tradições de investigação filosófica às quais se associa. Assim, os analíticos se desenvolvem a partir do estudo da produção filosófica de autores como D. Hume, E. Kant, J. S. Mill,…

Sinopse: O filósofo, astrônomo e matemático Giordano Bruno foi um dos maiores pensadores do Século XVI e um dos precursores da ciência moderna. Nascido em Nola (Itália), expulso da Ordem dos Dominicanos por suas ideias conflitantes com a ortodoxia religiosa, viajou por toda a Europa, tendo sido conselheiro…

Marcelo Torres Peralta 1 Resumo Para Kant uma das questões mais importantes e trabalhadas com grande afinco em sua obra, esta relacionada à produção e acesso ao conhecimento. Como é possível conhecer as coisas? No texto A Crítica a Razão Pura, Kant aponta para duas maneiras de construção do conhecimento humano, são eles: o conhecimento puro (a priori) e o conhecimento empírico (a posteriori). O texto apresentado pelo autor criou grande tensão com pensadores como René Descartes…

ÁGORA FILOSÓFICA A relação entre o neotomismo e o tomismo analítico Prof. Dr. Ivanaldo Oliveira dos Santos1 Resumo O objetivo deste artigo é estudar a relação existente entre o neotomismo e o tomismo analítico. Inicialmente, é realizado um debate com Pouivet, o qual realiza uma distinção entre neotomismo e tomismo analítico. Depois é apresentada a continuidade entre essas duas expressões do tomismo. Por fim, afirma-se que o tomismo analítico está integrado dentro do neotomismo. Ele…

ressaltar que diante do empirismo vai de encontro com a figura conhecida como o cético, que considera aquele que defronta a percepção sensorial como fonte do conhecimento, não o conhecimento em si, mas sim que não acreditam ter o individuo a capacidade de adquirir qualquer conhecimento da realidade ou da verdade, pois fundamentam que a realidade externa é totalmente distinta das percepções sensoriais e sendo assim, ninguém poderá alegar nenhuma descoberta baseando-se nisto. Há muitos…

FILOSOFIA Tema: O “Mito da Cientificidade” e contribuição do Positivismo para a Ciência Título: Positivismo e Ciências Objetivos: _ Apresentar, de maneira sintética, a concepção adotada por pensadores sobre “o mito da Cientificidade”, através da história; _ Identificar e analisar a contribuição do Positivismo para a Ciência; _ Contextualizar os elementos que dão origem à Ciência Positivista; _ Fazer observações e reflexões sobre o processo de construção da ciência. Justificativa: A…