Pede Se

todos estejam preparados. 1. Informações diferentes: cada aluno dá uma informação diferente do texto e não podem ser repetidas. 2. Repetição: o professor faz perguntas sobre o texto a um aluno, depois pede que um aluno repita as perguntas e as respostas. 3. Conversação com o texto: o professor pede a um aluno que complete, com suas ideias, a frase "O que o texto me diz..." e a outro aluno " O que eu digo ao texto..." 4. Comparação: (em dupla) o professor apresenta perguntas sobre o…

Processo Seletivo Inscrição : 00010 Candidato : Robson Vieira Data Inscrição: 03/06/2008 Endereço : Bairro : Cidade : Cep: Telefone : Celular : email: Código Curso: Nome do Curso: Código Turno: Nome Turno: Responsável (caso seja menor de idade): Pede-se: – Aplicar as 3 Formas Normais cabíveis, passo a passo, caso se faça necessário. Caso não utilize as três formas normais, indique qual ou quais foram usadas. – Montar o Diagrama entidade relacionamento. – Montar o dicionário de…

processo, em epígrafe, que lhe move XXXXXXX, vem, muito respeitosamente, por seu advogado, infra-assinado, em cumprimento a determinação de fls., requerer a JUNTADA dos documentos, em anexo, para que produzam seus devidos e legais efeitos. Nestes Termos, Pede Deferimento. Local e data. ADVOGADO OAB/UF Nº XXXX EXCELENTÍSSIMO SENHOR DOUTOR JUIZ DE xxxxxxxxx VARA DO TRABALHO xxxxxx Marcus Neves Advocacia e Consultoria S/C REF.PROC. xxxxxxxx xxxxxxx, devidamente qualificado nos autos…

ser a lousa) com os cubos dos números inteiros de 1 a 10, e pede a uma pessoa que pense em um número de 11 a 99, mantenha-o em segredo, e calcule seu cubo. Uma calculadora pode (e deve) ser usada. A pessoa diz o resultado e imediatamente o mágico revela o número pensado. Pensamentos em sintonia O mágico pede a duas pessoas amigas da audiência que pensem, cada uma delas, um número. Chamaremos essas pessoas de A e B. 2 O mágico pede a B que pense em um número inteiro de 1 a 9.…

calçadas. Logo após a roda a professora pede para que eles voltem aos seus lugares, ela entrega-lhes uma folha de sulfite e pede para que desenhem sobre o que entenderam da peça. O aluno está jogando os livros em volta da mesa da professora, a maioria dos alunos da sala está concentrada em fazer seus desenhos. Caio que tem autismo (aguardando laudo) não consegue se concentrar na atividade e está tirando a concentração dos que estão em sua mesa. A professora pede a Guilherme que guarde…

lei da função fog. (4) Dadas as funções f(x) = x - 5x + 6 e g(x) = x + 4, pede-se: a) x, de modo que f(g(x)) = 0 b) x, para que f(2) + g(x) = g(f(4)) EXERCÍCIOS SOBRE FUNÇÃO COMPOSTA E INVERSA (1) Se e , mostre que (2) Sejam as funções reais e . Determine a função gof. (3) Sejam as funções reais e . Determine a lei da função fog. (4) Dadas as funções f(x) = x - 5x + 6 e g(x) = x + 4, pede-se: a) x, de modo que f(g(x)) = 0 b) x, para que f(2) + g(x) = g(f(4))

de 1,6 x 10-19 C. 2) Num resistor está gravado: “150W - 120V”. Aplicando a tensão nominal pede-se a intensidade da corrente e a energia consumida durante 8 horas. 3) Num resistor lê-se o seguinte: “1000 Ω - 20 W”. Pede-se a máxima tensão que podemos aplicar e qual a corrente máxima que o mesmo suporta. 4) Sabendo-se que a resistência é de 480 Ω à 25o C e o coeficiente de temperatura α = 0,004o C-1. Pede-se: a) Resistência a 20o C b) Resistência a 65o C. 5) O resistor de…

sem muito talento. Seu único amigo é Scrap (Morgan Freeman), que o apóia nesse momento complicado. A garçonete Maggie Fitzgerald (Hilary Swank) quer se tornar uma lutadora de sucesso. Com mais de 30 anos e pobre, ela ainda acredita em seu sonho e pede para que Frankie seja seu treinador. Ele se recusa inicialmente, embora Scrap insista que essa Menina de Ouro mereça uma chance. Quando Maggie prova que fará tudo para ser uma campeã, o empresário permite que ela treine em seu ginásio e…

uma listagem dos funcionários. O sistema permite ao utilizador escolher o funcionário pretendido. O sistema apresenta ao utilizador toda a informação do funcionário. O sistema permite ao utilizador alterar a informação do funcionário. O sistema pede ao utilizador confirmação para alteração da informação do funcionário. 1.1.1.2.5 Saída Exibida uma mensagem que a alteração foi efectuada com sucesso. 1.1.1.2.6 Pós-condições 1.1.1.3 [F.FUNC.1.1.3.] – Desactivar funcionários…

distribuição de probabilidades associada ao nº de acertos de A2 no teste é dada por X P(X = x) 0 0.444 1 0.444 2 0.112 1.d) Pergunta-se sobre a probabilidade de A2 errar a todas as questões. Em outros termos, pede-se P(X = 0) = 44.4%. Assim, a probabilidade de A2 não pontuar na prova é de 44.4%. Pede-se ainda a probabilidade de A2 acertar ao menos uma questão, ou seja P(X ≥ 1) = P(X=1) + P(X=2)= 0.444 + 0.112 = 55.6%. Logo, a probabilidade de A2 acertar ao menos uma questão é de 55.6%. █…