Pedagógico Curricular Que Estivesse De Acordo Com A Lei

4, DE 13 DE JULHO DE 2010 Define Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica O Presidente da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, no uso de suas atribuições legais, e de conformidade com o disposto na alínea “c” do § 1º do artigo 9º da Lei nº 4.024/1961, com a redação dada pela Lei nº 9.131/1995, nos artigos 36, 36-A, 36-B, 36-C, 36-D, 37, 39, 40, 41 e 42 da Lei nº 9.394/1996, com a redação dada pela Lei nº 11.741/2008, bem como no Decreto…

2013 Fixa normas para Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Sistema Estadual de Ensino do Amapá e revoga as Resoluções 35/01 e 30/03-CEE/AP. A Presidente do Conselho Estadual de educação, no uso de suas atribuições e em observância ao instituído na Lei nº 9.394/1996 e de conformidade com as determinações das Resoluções CNE/CEB nº 01/2000, 03/2010, 07/2010 e 2/2012. Resolve: CAPITULO I DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES Art. 1º. A Educação de Jovens e Adultos é uma modalidade de Educação…

escola-família - comunidade processar- se-á através do (A) corpo docente da escola. (B) pessoal técnico da escola. (C) Conselho Tutelar. (D) Conselho de Escola. (E) Conselho Municipal de Educação. 02. Com a existência de uma base curricular nacional comum, instituída para o Ensino Fundamental, busca-se legitimar a unidade e a qualidade da ação pedagógica na diversidade nacional. Quanto à parte diversificada do currículo, pode-se dizer que (A) enriquece e complementa a…

escola-família - comunidade processar- se-á através do (A) corpo docente da escola. (B) pessoal técnico da escola. (C) Conselho Tutelar. (D) Conselho de Escola. (E) Conselho Municipal de Educação. 02. Com a existência de uma base curricular nacional comum, instituída para o Ensino Fundamental, busca-se legitimar a unidade e a qualidade da ação pedagógica na diversidade nacional. Quanto à parte diversificada do currículo, pode-se dizer que (A) enriquece e complementa a…

Estágio Curricular Supervisionado de Ensino: Caderno Pedagógico O estágio curricular obrigatório e as dimensões da prática educativa e da prática de ensino Prof. Lidnei Ventura Qual a importância do estágio curricular supervisionado para a formação do profissional da Pedagogia? Quais as possíveis articulações entre teoria e prática que se pode construir a partir do estágio? O que é campo de estágio e como se aproximar dele? Quais os fundamentos teóricometodológicos que…

.............................................................................................. 3 CAPÍTULO III – DO CONSELHO ESCOLAR ................................................................................. 5 CAPÍTULO IV – DOS SERVIÇOS PEDAGÓGICOS ....................................................................... 7 SEÇÃO I – DA SUPERVISÃO ESCOLAR E PSICOPEDAGÓGICOS ........................................... 7 SEÇÃO II – DO SERVIÇO ESPECIALIZADO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL ..............

............6 3.2 Com o coordenador Pedagógico...............................................................7 3.3 Entrevista com dois professores da EJA................................................10 3.3.1 Entrevista Nº 01.......................................................................................10 3.3.2 Entrevista Nº 02.......................................................................................12 4. Projeto Político Pedagógico.....................................

Bases. Políticas curriculares é o embasamento do ensino sendo relevante saber que tais não são neutras, porém influenciadas pelos meios dominantes politicamente e economicamente e que tem como subcategoria o currículo-mínimo para que alunos não socialmente engajados desprovidos assim de condições de conseguirem mais, sejam adaptado assim o ensino em vez de uma política compensatória para os menos favorecidos. A Lei 5692/71 foi que deu um tratamento sobre a questão curricular. Esta aceitava uma

projeto politico pedagogico Guarapuava 2015 RUTE APARECIDA CORREIA DOS SANTOS projeto politico pedagogico O PPP na escola Trabalho de sociologia. apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de organização do trabalho pedagógico, filosofia da educação e pensamento pedagógico, psicologia da educação

NOME DA UNIVERSIDADE ESTÁGIO CURRICULAR EM ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR CURSO DE PEDAGOGIA MAT XXXXXXX NOME DO ALUNO RELATORIO DE ESTÁGIO CURRICULAR EM ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR NITEROI 2014 RELATORIO DE ESTÁGIO CURRICULAR DE ADMINSTRAÇÃO ESCOLAR Relatório de Estágio Curricular de Administração Escolar tem como finalidade de avaliação na unidade temática sob orientação da professora Silvia Monteiro e Clementina Olivia, do Curso de EAD de Pedagogia da Universidade Salgado de Oliveira – Universo