Pedagogico

HYPERLINK "http://tiaurea.blogspot.com/2010/09/projeto-pedagogico-hora-da-leitura.html" Projeto Pedagógico: "Hora da leitura" PROJETO PEDAGÓGICO INTERDISCIPINAR Tema: Hora da leitura Duração: 02 ou 03 semanas Infantil I- manhã e tardeProfessoras: Áurea Medeiros e Miriam XimenesProfessoras Auxiliares: Edna Chaves e Eliude FidelisOrientadora e Coordenadora Pedagógica: Elijane Gama Diretora Pedagógica: Cristiane SantosApresentação:Este projeto trabalhará com os alunos do Ensino Infantil-l com

CURSO: GESTÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO: DIREÇÃO, ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO. DISCIPLINA: PROJETO PEDAGÓGICO ACADÊMICA: ANA LÉA FARIAS VALE / RU: 600118 PROJETO PEDAGÓGICO Trabalho acadêmico apresentado como requisito para conclusão da disciplina de Projeto Pedagógico do Curso de Pós-Graduação do Trabalho Pedagógico, Direção, Orientação e Supervisão IBPEX – Instituto Brasileiro de Pós Graduação e Extensão S/S Ltda. NOVA COLINA-RR MARÇO / 2013 1. INTRODUÇÃO …

Reflexões e compreensões para a realização do trabalho pedagógico. Texto realizado através das questões propostas pela docente. É importante fazer uso dos procedimentos de ensino para proporcionar meios para que os alunos assimilem conhecimentos verdadeiramente. Importante também, pois ajuda no conhecimento de cada aluno, já que cada um assimila conhecimento de formas diferentes. Os critérios adotados de seleção são a adequação aos objetivos estabelecidos para o ensino e…

PROJETO PEDAGÓGICO Introdução Elaborar um projeto pedagógico que assuma um currículo por competências significa enfocar o aluno e a aprendizagem, desenvolver uma competência ativa e uma prática pedagógica diversificada, construindo uma escola diferenciada. A escola deverá oferecer um ambiente prazeroso, estimulador e desafiador, para que os conteúdos sejam potencializados, transformem-se em conhecimentos e o aluno desenvolva as capacidades de saber ouvir, argumentar,…

Curitiba - PR. Fez se a opção pela pesquisa de abordagem qualitativa e os dados coletados foram a partir de questionários realizados com 05 professores que lecionam no turno da manhã, vespertino, integral, além da analise documental do projeto político pedagógico. A partir de analise documental e da observação realizada no CEI , se constatou que a metodologia abordada pela instituição é a do construtivismo, o significado da palavra construtivismo, da ideia de que novos níveis de…

MODELO PEDAGOGICO NÃO DIRETIVO O inatismo, essa perspectiva sustenta que as pessoas quando nascem carregam certas aptidões, habilidades, conceitos, conhecimentos e qualidades em sua bagagem hereditária. Por meio do inatismo originou-se a pedagogia não diretiva, no qual o professor é apenas um auxiliar do aluno, uma vez que esse já traz consigo um saber a priori que precisa, apenas, trazer à consciência e organizar. O modelo pedagógico não diretivo não é simples de revelar, pois sua existência

realizado com os alunos, e o compromisso da direção da escola em oferecer o melhor para a comunidade como um todo. Durante as visitas para observação e intervenções, caiu em meu conhecimento que a escola realizava periodicamente atividades de cunho pedagógico, não só com os alunos, e sim com a comunidade como um todo, e que na intervenção que ocorrerá este semestre, gostariam de algo direcionado a literatura. A escola infelizmente não desenvolve atividades extra curriculares como…

dia 13 de novembro, terça-feira, será o Plantão Pedagógico, ou seja a entrega das atividades da III Unidade realizadas pelos nossos alunos. Nesta ocasião vocês terão contato com os professores de seus filhos. Teremos aula normal até às 15:00 horas. Horário do Plantão – 15h 30min às 17:00 horas. Agradecemos à presença de todos. A Coordenação. Escola ... Prezados Pais, no próximo dia 13 de novembro, terça-feira, será o Plantão Pedagógico, ou seja a entrega das atividades da…

O coordenador pedagógico e as reuniões pedagógicas: possibilidades e caminhos Amanda Gonçalves dos Santos Cláudia Ribeiro Shirley Cristina Lacerda Malta Resumo O referido artigo é fruto de uma pesquisa bibliográfica e de experiências vividas enquanto graduanda do curso Licenciatura Plena em Pedagogia e tem por objetivo principal mostrar a importância das reuniões pedagógicas para a atuação do coordenador pedagógico no ambiente escolar. Sabe-se que muito se tem abordado sobre as…

O COORDENADOR PEDAGÓGICO NO CONTEXTO DE GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA Lucíola Licínio de Castro Paixão Santos – UFMG luciola@fae.ufmg.br Nilza Helena de Oliveira – UFMG nilzah@deii.cefetmg.br Resumo: Este texto busca analisar a atuação do coordenador pedagógico no contexto gestão democrática da escola, em que a coordenação pedagógica, deixa de ser uma função exclusiva dos pedagogos. Buscou-se refletir sobre a coordenação no contexto atual, tendo como ponto de partida os…