Pedagogias E Pedagogos

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 1º SEMESTRE VANUZA LADEIRA DE PAULA A AÇÃO DO PEDAGOGO NO ESPAÇO EDUCATIVO VIÇOSA 2014 VANUZA LADEIRA DE PAULA A AÇÃO DO PEDAGOGO NO ESPAÇO EDUCATIVO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR Tutora eletrônica: Leandra dos Santos Rosa VIÇOSA 2014 A AÇÃO DO PEDAGOGO NO ESPAÇO EDUCATIVO Segundo Gadotti (2004), Pedagogia é prática teórica, traduzida em elaboração de instrumentos…

PEDAGOGIA aluno trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Os principais aspectos da Pedagogia e a sua prática, o que é ser pedagogo cidade 2014 aluno trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Os principais aspectos da Pedagogia e a sua prática, o que é ser pedagogo Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia Tutora eletrônica: RIO BRANCO 2014

OLIVEIRA A INSERÇÃO DO PEDAGOGO NAS EMPRESAS Ibiporã 2010 JANAINA BRANDÃO DE OLIVEIRA A INSERÇÃO DO PEDAGOGO NAS EMPRESAS Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia, da Faculdade de Ciências Educacionais e Sistemas Integrados (FACESI), como requisito parcial para obtenção do título de Pedagogo. Orientadora: Profª. Joelma…

PRESENCIAL CONECTADO pedagogia fernanda da silva natureza e identidade da pedagogia. o que é a pedagogia, quem é o pedagogo? Frederico Westphalen 2014 fernanda da silva natureza e identidade da pedagogia. o que é a pedagogia, quem é o pedagogo? Frederico Westphalen 2014 Natureza e Identidade da Pedagogia. O que é a pedagogia, quem é o pedagogo? O trabalho situa um pouco sobre o que é Pedagogia, e quem é o…

MARTINS, Maria Anita Viviani. Pedagogia: sua construção como um fenômeno de significações humanas. Revista @mbienteeducação, São Paulo, v. 2, n.1, p. 28-38, jan./jul. 2009. 28 PEDAGOGIA: SUA CONSTRUÇÃO COMO UM FENÔMENO DE SIGNIFICAÇÕES HUMANAS Maria Anita Viviani Martins vivimart@uol.com.br Resumo As significações atribuídas à Pedagogia sofreram da atualidade das condições de seu tempo. O texto que se apresenta centrou-se na investigação da concepção Pedagogo-Pedagogia em sua…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Superior de PEDAGOGIA Roseli Ana de Souza O PEDAGOGO, A ESCOLA INCLUSIVA E AS NOVAS TECNOLOGIAS. Trabalho apresentado como exigência ao Portfólio Individual do curso Superior de Pedagogia. Disciplinas: Educação e Tecnologias; Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em espaços escolares e não escolares; Educação, Cidadania e Diversidade: relações étnico-raciais; Seminário III. Professores:

MULTIDISCIPLINAR – IM DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E SOCIEDADE – DES Curso de Pedagogia |CÓDIGO |DISCIPLINA: |CARGA |Nº de CRÉDITOS | | | |HORÁRIA | | |IM 000 |Formação e Profissionalização do Pedagogo |30h |T …

CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA PRÉ-PROJETO TCC A IMPORTÂNCIA DO PEDAGOGO NA SOCIEDADE CIDADE OCIDENTAL - GO 2011 DANIELE DE JESUS ARAGÃO AS DIVÉRSAS ÁREAS QUE O PEDÁGOGO PODE ATUAR DENTRO DO CONTEXTO SOCIAL Pré-projeto apresentado na Disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso como requisito básico para a Apresentação do Curso de Pedagogia.

SISTEMA DE ENSINO semi-PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MARIA APARECIDA GONÇALVES SOARES trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Nova Lima 2014 MARIA APARECIDA GONÇALVES SOARES trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as Disciplinas . Comunicação e Linguagem

exemplo. A palestra foi fundamentalmente importante por trazer a visão da psicanalíse no trabalho de autistas e crianças. A obra de Libâneo analisada foi “Pedagogia e pedagogos, para que?”, a qual trabalha com a conceituação do que é a Pedagogia e o pedagogo, e também o destino da Pedagogia dentro do Brasil. Libâneo afirma a Pedagogia como ciência da educação, explicando que esta tem como objetivo investigar a natureza, e os processos e finalidades das práticas educativas. O autor…