A identificação das principais características das abordagens pedagógicas da educação física

interests. It was also observed that each approach has distinct characteristics from the others. Keywords: Theories, Trends, Approaches. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 04 2 TEORIAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO 05 2.1 Teorias não críticas 06 2.1.1 Pedagogia Tradicional 07 2.1.2 Pedagogia Renovada 08 2.1.3 Pedagogia Tecnicista 09 2.2 Teorias Críticas 10 2.2.1 Pedagogia Libertadora 11 2.2.2 Pedagogia Libertária 12 2.2.3 Pedagogia Crítico-social dos conteúdos 13 3 AS FASES DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL 14 3.1 Higienista 15 3.2 Militarista 16 3.3 Pedagogicista 17 3.4 Tecnicista 18 3.5 Popular 18 4 IDENTIFICANDO AS ABORDAGENS DA EDUCAÇÃO FÍSICA 19 4.1 Abordagem Higienista 21 4.2 Abordagem Militarista 22 4.3 Abordagem Competitivista 23 4.4 Abordagem da Psicomotricidade 24 4.5 Abordagem Desenvolvimentista 26 4.6 Abordagem Construtivista-interacionista 25 4.7 Abordagem dos Jogos Cooperativos 27 4.8 Abordagem Cultural 29 4.9 Abordagem Humanista 30 4.10 Abordagem Saúde Renovada 31 4.11 Abordagem Sistemica 32 4.12 Abordagem Crítico-Superadora 34 4.13 Abordagem Crítico-Emancipatória 35 5 METODOLOGIA 37 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 37 7 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 35 8 APÊNDICES 37 9 ANEXOS 38 1. INTRODUÇÃO Encontra-se como motivação deste trabalho, o anseio em compreender a história da Educação Física, a vontade…

CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA xxxxxxxxxxxxxxxxx avaliação e plano de aula Esplanda 2014 xxxxxxxxxxxxxx avaliação E PLANO DE AULA Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Organização do Trabalho Pedagógico nos Anos Iniciais E. F.; Reflexão e Pesquisa; Ensino da Língua Portuguesa; Ensino de Educação Física Escolar; Seminário VI; Estágio Curricular Obrigatório II – Educação…

...........6 4. Roteiro – Sala de aula........................................................................................10 5. Plano de ensino do professor.............................................................................17 6. Síntese do Coletivo de Autores........................................................................ 20 7. Síntese da Pedagogia historico-critica e psicologia histórico-cultural............11 8.…

ESCOLA ESTADUAL JOAQUIM SOARES DA SILVA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSORA: VIVIANE MARIA DA SILVA PLANO DE CURSO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL OBJETIVO GERAL Contribuir para a formação integral do aluno, no sentido em que o mesmo saiba compreender, valores e praticar, consciente e permanentemente, as diferentes manifestações da cultura corporal, historicamente construídas pelo homem e seus benefícios individual (orgânico, emocional, cognitivo) e social…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia FERNANDA DE CÁSSIA LIMA O BALÉ Trindade 2013 FERNANDA DE CÁSSIA LIMA O BALÉ Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Educaçâo de 0 a 5 anos; Organização e didatica na Educação Infantil; Ensino e alfabetização I ; Ensino da Linguagem oral e escrita…

" A DANÇA NO CONTEXTO ESCOLAR, ROMPENDO BARREIRAS E MEDOS" Leisi Fernanda Moya 1 PALAVRAS-CHAVE: Educação Física; Práticas Docentes; Dança. INTRODUÇÃO Quem não tem medo do desconhecido ou de algo que considera que irá o expor ao ridículo? Quando ouço alguns colegas mencionarem que não ensinam a dança na escola, porque os alunos não querem ou se recusam a fazer, me questiono se o problema é realmente o aluno ou se existe também uma insegurança por parte desse professor ao propor…

091440000 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL PRODUÇÃO TEXTUAL 02413000 JI-PARANÁ 2014 trabalho interdisciplinar INDIVIDUal PRODUÇÃO TEXTUAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do Trabalho Pedagógico nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Ensino da Língua Portuguesa, Ensino da Educação Física Escolar, Seminário VI, Professoras: Sandra…

1 PLANO DE AULA/DADOS TÉCNICOS Escola: Escola de ensino fundamental. Turma: 5° ano. Carga horária: 50 minutos. Disciplina: Educação Física. Professor: Antônio 2 JUSTIFICATIVA: “Em relação ao seu papel pedagógico, a educação física deve atuar como qualquer outra disciplina da escola, e não desintegrada dela. As habilidades motoras precisam ser desenvolvidas, sem dúvida, mas deve estar claro quais serão as consequências disso do ponto de vista cognitivo, social e afetivo. Sem se tornar…

PÓS-GRADUAÇÃO METODOLOGIA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Site da imagem: fesparparanavai.blogspot.com PEDAGOGIA DOS MOVIMENTOS HUMANOS MÓDULO IV Unaí-MG 2013 SUMÁRIO PLANO DE ENSINO I- DADOS DE IDENTIFICAÇÃO INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL Instituto de Ensino Superior Intellectus CURSO Pós-graduação “Lato Sensu” – Especialização Metodologia do Ensino da Educação Física DISCIPLINA Pedagogia dos Movimentos Humanos ANO LETIVO 2012 CARGA HORÁRIA 60h II-…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA gleicyvania campos holanda trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL PRODUÇÃO TEXTUAL Rio Branco 2014 gleicyvania campos holanda trabalho interdisciplinar INDIVIDUal PRODUÇÃO TEXTUAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do…