Pedagogia Do Esporte Contextos E Perspectivas

CURSO: PEDAGOGIA ADAPTAÇÃO E DEPENDÊNCIA DISCIPLINA: Pesquisa e Prática Pedagógica II PROFª: Carina Sabadim Veloso ANO/SEMESTRE: 2013/2 CURSO DE PEDAGOGIA Reconhecido pela portaria MEC nº 2.725, de 30 de setembro de 2003 Disciplina: Pesquisa e Prática Pedagógica II Código: PED Turma: Adap/Dep Carga Horária: 80 horas Classificação: Obrigatória Curso: Pedagogia Período Letivo: 2º Semestre de 2013

scielo.mec.pt/pdf/mot/v4n1/v4n1a07.pdf BERTUZZI, Rômulo Cássio de Moraes et al. Independência temporal das respostas do esforço percebido e da freqüência cardíaca em relação à velocidade de corrida na simulação de uma prova de 10km. Rev Bras Med Esporte [online]. 2006, vol.12, n.4, pp. 179-183. ISSN 1517-8692. http://dx.doi.org/10.1590/S151786922006000400003. Avaliação Diagnóstica ● Lesões agudas e crônicas nos tecidos ósseo, muscular e ligamentar ● Avaliação da taxa metabólica basal…

Tecnicista, biologicista, recreacionista. 3. A abordagem pedagógica de Educação Física que utiliza o discurso da justiça social como ponto de apoio e trata de um tipo de conhecimento denominado Cultura Corporal, que tem como temas o jogo, a ginástica, o esporte, a capoeira e a dança, denomina-se: ( ) Saúde renovada. ( ) Sistêmica. ( ) Crítico-superadora. ( ) Construtivista-interacionista. 4. A abordagem cidadã dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) para a área da Educação…

cultura corporal,ou seja os jogos, a ginástica ,as lutas ,as acrobacias , a mímica, o esporte e outros.Este é o conhecimento que constitui o conteúdo Educação Fisica.Esse livro foi criado pensado nos professores de Educação Física e nos futuros docentes. CAPITULO 1: A EDUCAÇÃO FISICA NO CURRICULO ESCOLAR:Desenvolvimento da Aptidão ou Reflexão sobre a Cultura Corporal.Este capitulo busca situar as duas perspectivas da Educação Física escolar – desenvolvimento da aptidão física ou…

física humana nas civilizações antigas. Utilitarismo, religião, preparação guerreira e educação. 2. Reflexões a respeito do corpo na Grécia antiga: os conceitos de areté e kaloskagathia, no contexto da Paidéia; 3.3 O exercício físico na cultura humana ocidental: o legado da Grécia Antiga para a pedagogia do movimento humano, a formação do Homem integral. 3.4 A importância dos Jogos Gregos Antigos. 3. O desenvolvimento do pensamento higiênico sobre o exercício no período…

EDUCAÇÃO FÍSICA E O CONTEÚDO ESPORTE: UMA ANÁLISE METODOLOGICA PAUTADA NAS TEORIAS CRÍTICAS DE ENSINO Felipe Pereira da Luz¹ Cíntia Müller Angulski² RESUMO Pretende-se através dessa pesquisa bibliográfica analisar as diferentes óticas para justificar a presença da Educação Física no currículo escolar, bem como compreender de acordo com essas justificativas as metodologias criticas para o ensino do conteúdo esporte para essa disciplina. A presença do esporte durante muito tempo…

e Bases da Educação Nacional 9394/1996, evidenciando a legislação complementar que por vezes traz modificações, por vezes traz acréscimos às leis primárias que são das décadas de 1980 e 1990, para garantir assim, a viabilidade das propostas do contexto atual; em seguida, apresenta o Decreto N° 6755/2009, que institui a Política Nacional de Formação de Profissionais do Magistério da Educação Básica, enquanto alicerce legal para outros documentos que determinam a estrutura e…

Rossetto Júnior. SÃO PAULO 2011 RESUMO A pedagogia do ensino do futsal é algo que ainda hoje causa muitas contradições,e os motivos variam desde ao elevado conhecimento prévio da maioria dos alunos, até as diferenças físicas e técnicas existente entre alunos de um mesmo estabelecimento escolar.Esta pesquisa bibliográfica teve como foco as variadas formas de abordagem do tema dentro do esporte educacional da área escolar, buscando alternativas para…

EDUCAçãO FÍSICA NO CONTEXTO RURAL: PERFIL DOS PROFESSORES E PRáTICA PEDAGÓGICA* 1 Professora do Departamento de Desportos Individuais, Centro de Educação Física e Desportos (CEFD), Universidade Federal de Santa maria (UFSm) Coordenadora do Grupo de Pesquisa em Lazer e Formação de Professores (GPELF) (Rio Grande do Sul – Brasil) E-mail: elizaracarol@yahoo.com.br Dra. ELIzARA CAROLINA mARIN Professora do Departamento de Desportos Individuais, Centro de Educação Física e Desportos (CEFD)

dos discursos sobre Educação Integral presentes nas seguintes obras: Educação Integral no Brasil (GADOTTI, 2009) e Educação Integral em tempo integral (COELHO, 2009), destacando as reverberações de tais escritos no sistema educacional. Em tal perspectiva analítica, o discurso é entendido como um conjunto de práticas que definem e produzem os objetos dos quais tratam. As concepções de Educação Integral como princípio para o desenvolvimento da cidadania, como vivência e experiência…