Patrimônio Cultural

230 EDUCAÇÃO PATRIMONIAL: O OBJETO CULTURAL COMO FONTE PRIMÁRIA PARA O CONHECIMENTO CRÍTICO Alice Registro Fonseca - UFU Resumo Este artigo visa apresentar a Educação Patrimonial como uma proposta pedagógica que possibilita gerar diálogos entre o objeto cultural e a comunidade, a fim de proporcionar um cidadão consciente sobre a diversidade cultural. É proposta uma investigação das definições sobre Patrimônio Cultural e objetos culturais a partir de referências bibliográficas criadas

INTERPRETAÇÃO DO PATRIMÔNIO CULTURAL NO MUNICÍPIO DE QUISSAMÃ: PROPOSTA PRELIMINAR Quissamã 2009 MARIA JOSÉ OLIVEIRA BRASIL INTERPRETAÇÃO DO PATRIMÔNIO CULTURAL NO MUNICÍPIO DE QUISSAMÃ: PROPOSTA PRELIMINAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de graduação em Turismo da Universidade Federal Fluminense como requisito final de avaliação para obtenção do grau de Bacharel em Turismo Orientadora: Prof. ª Msc. Fábia Trentin Quissamã 2009 INTERPRETAÇÃO DO PATRIMÔNIO…

Caroline Peixoto Pilletti 2 RESUMO O presente trabalho versa sobre os direitos culturais, destacando-se principalmente o direito à participação na vida cultural, especificamente da cidade de Santarém, ressaltando, entretanto, que tais direitos são garantidos a pessoa humana enquanto indivíduo. Neste trabalho, apresentamos também a importância do processo de tombamento de patrimônios históricos particulares como forma de garantir o acesso a esses bens que se encontram depredados

imaterialidades: A trajetória dos “bumbás” de Manaus e suas estratégias de sobrevivência A n d r e y Fa r o d e L i m a Resumo Por intermédio da metodologia do Inventário Nacional de Referências Culturais (INRC/IPHAN), desenvolveu-se um mapeamento do maior número possível de referências culturais relativas ao Boi-bumbá de Manaus. Verificou-se, posteriormente, o modo como o “boi” manauara se configura neste município e a forma como determinados fatores se correlacionam neste…

EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E CIDADANIA: UMA PROPOSTA ALTERNATIVA PARA O ENSINO DE HISTÓRIA.1 Resumo O artigo discute, em perspectiva interdisciplinar, a questão do Patrimônio Histórico-Cultural, propondo sua apropriação enquanto objeto de estudo da História, a fim de desenvolver, nos alunos, a consciência de nossa identidade e construção da cidadania. "Entre nós tudo é inconsciente, provisório, não dura. Não havia ali nada que lembrasse esse passado. As casas velhas, com grandes janelas, quase

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS PATRIMÔNIO E ARTE: Reflexões sobre o ponto de vista social e cultural Conservação do Patrimônio Cultural e da Arte Belo Horizonte –MG 2010 O Patrimônio Cultural É na análise dos hábitos, da forma de demonstrar sentimentos, expectativas e manifestações

A FESTA DO BONFIM: RELAÇÃO PATRIMÔNIO MATERIAL E IMATERIAL. Resumo. O presente artigo possui como meta discutir a relação que envolve os patrimônios imaterial e material a partir do estudo da festa do Senhor do Bonfim no Estado da Bahia, cidade de Salvador. Consideramos que os patrimônios imaterial e material não podem ser concebidos separadamente, uma vez que um encontra suporte no outro. Palavras-chave: Festa do Bonfim, Patrimônio cultural material e imaterial.…

e Condições do TrabalhosFeitos.com. Enviar Trabalho Património (português europeu) ou patrimônio (português brasileiro) cultural é o conjunto de todos os bens, materiais ou imateriais, que, pelo seu valor próprio, devem ser considerados de interesse relevante para a permanência e a identidade da cultura de um povo.1 2 O patrimônio é a nossa herança do passado, com que vivemos hoje, e que passamos às gerações vindouras.3 Do património cultural fazem parte bens imóveis tais como…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ ANANDA BEATRIZ FICHAMENTO TEXTO 1 POLITICA DE PRESERVAÇÃO DO PATRIMONIO CULTURAL NO BRASIL. TERESINA-PI 2014 ANANDA BEATRIZ FICHAMENTO TEXTO 1 POLITICA DE PRESERVAÇÃO DO PATRIMONIO CULTURAL NO BRASIL. Trabalho acadêmico apresentado ao Curso de graduação em arqueologia e conservação de arte rupestre da Universidade federal do Piauí como Requisito parcial para aprovação da disciplina…

Humanas o primeiro conhecimento exigido do aluno é sobre: Diversidade cultural, conflitos e vida em sociedade. Neste requisito encontramos os seguintes pontos: a) Cultura Material e imaterial; patrimônio e diversidade cultural no Brasil. b) A Conquista da América. Conflitos entre europeus e indígenas na América colonial. A escravidão e formas de resistência indígena e africana na América. c) História cultural dos povos africanos. A luta dos negros no Brasil e o negro…