Passo 3 Redija Um Texto De No Máximo 15 Linhas Contendo

GRAMÁTICA DE PORTUGUÊS E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO PARA CONCURSOS Índice/Sumário. Capa 1 FONOLOGIA 1.1. Fonema 1.2. Fonemas Vocálicos 1.2.1. Vogais 1.2.2. Semivogais 1.3. Fonemas Consonantais 1.4. Encontros Vocálicos 1.4.1. Ditongo 1.4.1.1. Crescente 1.4.1.2. Decrescente 1.4.1.3. Oral 1.4.1.4. Nasal 1.4.2. Tritongo 1.4.2.1. Oral 1.4.2.2. Nasal 1.4.3. Hiato 1.5. Encontros Consonantais 1.5.1. Encontros consonantais perfeitos 1.5.2. Encontros consonantais imperfeitos 1.6

19 O saber científico .............................................................................. 21 A investigação científica .................................................................... 24 Exercícios sobre textos introdutórios ................................................. 25 Características da linguagem acadêmico - científica ......................... 26 Recomendações sobre a expressão escrita ......................................

LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO SUMÁRIO LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO 1 SUMÁRIO 2 1.TRABALHANDO COM A COMUNICAÇÃO ORAL E ESCRITA 3 1.1A linguagem humana 3 1.2Elementos da comunicação: 4 1.3As várias formas de comunicação 5 1.4Gêneros textuais 7 2. TRANSMISSÃO DE UMA MENSAGEM 8 3.COMUNICAÇÃO GESTUAL OU NÃO VERBAL 9 4.LINGUAGEM CORPORAL 13 5.PASSOS PARA REDAÇÃO EFICAZ 23 6.ORIENTAÇÕES BÁSICAS SOBRE O ATO DE ESCREVER 24 7.PRONOMES DE TRATAMENTO 29 8.REDAÇÃO OFICIAL – COMERCIAL 31

GRAMÁTICA DE PORTUGUÊS E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO PARA CONCURSOS Índice/Sumário. Capa 1 FONOLOGIA 1.1. Fonema 1.2. Fonemas Vocálicos 1.2.1. Vogais 1.2.2. Semivogais 1.3. Fonemas Consonantais 1.4. Encontros Vocálicos 1.4.1. Ditongo 1.4.1.1. Crescente 1.4.1.2. Decrescente 1.4.1.3. Oral 1.4.1.4. Nasal 1.4.2. Tritongo 1.4.2.1. Oral 1.4.2.2. Nasal 1.4.3. Hiato 1.5. Encontros Consonantais 1.5.1. Encontros consonantais perfeitos 1.5.2. Encontros consonantais imperfeitos 1.6

DA COMUNICAÇÃO 13 2.3 FUNÇÕES DA LINGUAGEM 14 2.4 NÍVEIS DE LINGUAGEM 17 3 O PARÁGRAFO COMO UNIDADE BÁSICA DE COMPOSIÇÃO DO TEXTO 19 3.1 AS VÁRIAS ETAPAS PARA O DESENVOLVIMENTO DO PARÁGRAFO 21 3.2 DIFERENTES FEIÇÕES DA FRASE-NÚCLEO OU TÓPICO FRASAL 23 3.3 QUALIDADES DO PARÁGRAFO: UNIDADE, COERÊNCIA, COESÃO 29 4 NOÇÃO DE TEXTO 32 4.1 NARRAÇÃO 32 4.2 DESCRIÇÃO 35 4.3 DISSERTAÇÃO 38 4.4 (DES) CONSTRUINDO O TEXTO ............................................................................

do indivíduo. Para uns, ler é extrair sentido do texto impresso; para outros, enquadrar a própria experiência ao simbolismo das palavras, sinais das coisas e ideias. Ler é uma forma de linguagem, dizem outros. Segundo Cléo Passos: 1.1 ANÁLISE DO ATO DE LER Ler é tudo isso – um processo complexo, devido aos diferentes aspectos que apresenta. Analisando-o, separando aquilo que na realidade é inseparável, nele se encontram quatro passos distintos: percepção das palavras,…

Editor de Textos Writer Dica para navegação no manual: Estando com este manual em PDF, aberto pelo Acrobat Reader, você poderá se deslocar para os títulos dos assuntos do sumário, com um clique sobre o respectivo hyperlink. Poderá, também, estando em determinada página do manual, voltar ao sumário, clicando no botão de regresso como este que se vê a seguir. O botão à direita leva você ao sumário, na próxima página. Este material é uma atualização e um aperfeiçoamento dos…

com.br, que sempre se destacou pelo pioneirismo e por oferecer os melhores produtos e serviços na área de contratação pela Internet. Boa leitura e muito sucesso! 1. O Processo de Contratação 2. A importância de conhecer a si mesmo 3. História e origem do nome Antigamente Seu uso em outros países Elaborando o seu Currículo A. B. C. Cabeçalho Resumo de Qualificações Experiências Profissionais Cursos Complementares Formato para quem se inicia no…

Tipologia textual: descrição, narração e dissertação; * O texto científico; * Estrutura do parágrafo; * Leitura, análise e produção de textos; * Coesão e coerência; * Técnicas de exposição e argumentação; * Tópicos gramaticais: * Ortografia; * Homônimos e Parônimos; * Particularidades léxicas; * Pontuação; * Concordância verbal e nominal; * Acentuação e crase; Avaliações 1ª etapa * Texto descritivo-analítico – valor 50,00 *…

desenvolvimento da criatividade; - oportunizar situaçoes de participaçao e trabalho em grupo, se o trabalho for feito em grupo. OBJETIVOS ESPECIFICOS - criar um texto a partir de figuras colocadas em ordem de acordo com a vontade do aluno; - dar seqüência lógico-temporal ao texto; - fazer um livrinho com o texto e as ilustraçoes. CLASSES ENVOLVIDAS Sétimas séries MATERIAL - xerox de folha com um conjunto de 20 figuras - folha de papel almaço - folha…