Parágrafo Narrativo Sobre O Vídeo Vida Maria

criar o hábito da leitura e a valorizar como um recurso básico na formação geral do educando. Desenvolvimento Ler, hoje em dia, se tornou essencial pra a sobrevivência humana. Nada se faz sem a leitura, São muitas e diferentes as circunstâncias da vida. Lê-se em qualquer lugar sob diferentes formas:livros, jornais, revistas,placas, avisos,luminosos, outdoors. Em tudo o que se faz a leitura está presente. Frente a este panorama existencial cabe à escola, formalmente, estabelecer…

caderno foi elaborado em parceria entre a UTFPR e a Universidade Federal de Mato Grosso para o Sistema Escola Técnica Aberta do Brasil – e-Tec Brasil. Comissão Editorial Profª Drª Maria Lucia Cavalli Neder - UFMT Profª Drª Ana Arlinda de Oliveira - UFMT Profª Drª Lucia Helena Vendrusculo Possari - UFMT Profª Drª Gleyva Maria Simões de Oliveira - UFMT Prof. M. Sc. Oreste Preti - UAB/UFMT Designer Educacional Oreste Preti Diagramação T. F. Oliveira/UFMT Elizabeth Kock Carvalho Netto…

UNIDADE 1 INTRODUÇÃO AOS GÊNEROS DO DISCURSO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Reflita sobre o conteúdo estudado nesta unidade, complemente as informações e acesse o artigo “Texto e não texto”, disponível em http://www.geocities.ws/jonascimento/textualidade/texto.html. Em seguida, elabore, com suas palavras, uma definição para texto e outra para não texto, a partir das informações lidas no artigo e na apostila. Se necessário, acesse outras informações, mas não se esqueça de citar

com For evaluation only. Direção Benjamin Abclala Junior Samira Youssef Campedelli Preparação de texto lvany Picasso Batista Edição de arte (miolo) Milton Takeda Divina Rocha Corte Coordenação de composição (Composição/Paginação em vídeo) Neide Hiromi Toyota Dirce Ribeiro de Araújo Capa Paulo César Pereira 4ª edição 6ª impressao Impresso nas oficinas da EDITORA PARMA LTDA. ISBN 85 08 03732 5 2005 Todos os direitos reservados pela Editora Ática Rua Baxão…

imagens, gestos, o clima, a chuva etc. entre outros aspectos que torna possível a apreensão e compreensão do sentido literário A verdade é que desde o momento que nascemos estamos inseridos no contexto da leitura quando lá no comecinho da vida ouvíamos de nossos pais as primeiras cantigas de minar, os primeiros contos, histórias que desde cedo fizeram parte da nossa formação literária, do nosso conhecimento de mundo. Quem nunca ouviu a história dos três porquinhos ou ainda João…

MUNIZ NIENOV E GILMAR LUÍS SILVA JÚNIOR RELATO DE ESTÁGIO DE DOCÊNCIA EM PORTUGUÊS 1 Porto Alegre, novembro de 2013. 1. REFERENCIAIS TEÓRICOS Uma afirmação que se tornara praticamente um axioma nas aulas sobre a docência em Língua Portuguesa (doravante, LP) é que as aulas de nosso idioma devem partir dos gêneros textuais. Esse conceito sofreu um ampliamento com as ideias de Bakhtin. Segundo o russo, todos os textos que produzimos, orais ou…

Educação e que atende aos professores das escolas da Rede Pública. Para complementar a ação de produção e disponibilização de materiais didáticos de apoio ao uso de tecnologia, o Multimeios produziu este caderno temático, que apresenta um panorama sobre produção fotográfica e audiovisual. Nosso objetivo é aproximar a comunidade escolar aos elementos que compõem estas linguagens, incentivando sua apropriação técnica e instigando à produção de conteúdos digitais. Elizabete dos Santos…

Dessa forma, este livro foi desenvolvido com enfoque nas habilidades requeridas para o trabalho com os principais gêneros textuais da vida acadêmica: o fichamento, o resumo, a resenha, o texto de opinião, o projeto, o relatório, o artigo científico e o trabalho de conclusão de curso. Pensando nas necessidades dos alunos, incluímos também capítulos e atividades sobre a coesão, a coerência, a argumentação e as principais normas linguísticas do padrão acadêmico. Todas as unidades têm…

Leitura e Interpretação de Textos LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS Sandra de Pádua Castro 1 Leitura e Interpretação de Textos Diretora Geral: Débora Guerra Diretor Acadêmico: Gustavo Hoffmann Vice Diretora Acadêmica: Samira Maria Araújo Coordenadora EaD: Neuza Belo 2 Leitura e Interpretação de Textos Todos os direitos em relação ao design deste material didático são reservados à FACEB. Todos os direitos quanto ao conteúdo deste material didático são…

LEITURA, INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS: FERRAMENTAS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA Maria Célia de Souza Pietrovski1 Hudson Siqueira Amaro2 RESUMO No cotidiano das escolas públicas deparamos com um problema comum: os alunos têm dificuldades de interpretar, compreender e produzir textos. Neste sentido, o presente artigo caracteriza-se como uma proposta que sintetiza orientações por meio de estratégias para leitura, interpretação e produção de textos tendo como foco os conteúdos…