Participação Da Escola E Da Família Na Educação De Crianças Deficientes

ANAIAN VELOSO PIRES FERREIRA MUITO MAIS DO QUE LER E ESCREVER: INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA EM SÃO LUIS – E A INSERÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL NESSE PROCESSO. São Luís/MA 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO DO MARANHÃO – UNICEUMA ANAIAN VELOSO PIRES FERREIRA MUITO MAIS DO QUE LER E ESCREVER: INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA EM SÃO LUIS – E A INSERÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL NESSE PROCESSO.…

um importante papel da inclusão e proteção social a indivíduos ou famílias que encontram-se em situações de violação de direitos e de violência expressos em maus tratos, negligência, abandono, discriminações, dentre outros, resgatando vínculos familiares e sociais rompidos, apoiando a construção e ou reconstrução de projetos pessoais e sociais. Os serviços do CREAS têm impacto direto na reorganização e reestruturação da família e até mesmo de comunidades. Promove o desenvolvimento…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LIBRAS ELAINE OLIVEIRA SALES: RA 3830734645 KATIA FERREIRA DA SILVA: RA 4359718294 SARA ALINE GERMANO LOPES: RA 4303752184 SIMONE KATIA DA SILVA LIMA: RA 3876746377 RITA DE CASSIA BATISTA DE SOUZA: RA 3828714701 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Pedagogia”, sob orientação do professor-tutor à distância. Simone…

O Papel do Supervisor Pedagógico Diante dos Desafios da Inclusão de Alunos Surdos na Escola Regular Patrícia Aparecida Sandi Rufato1 Profa. Ma. Edna dos Santos Alvarenga Waclawovsky2 Resumo: A inclusão de alunos surdos na educação vem tornando uma realidade nas escolas brasileiras. Entretanto apesar eles terem diretos garantidos por lei, estes alunos sofrem com o despreparo das escolas por não ter meios e nem estrutura educacional adequada para promover esta inclusão. Nesse contexto é

TRABALHO DE AAA GRUPO MENINAS PODEROSAS A evolução da educação especial É fundamental analisar o percurso da história da Educação de pessoas com deficiência na sociedade , ao passo que muitas concepções influenciaram as atitudes da sociedade e determinaram o atendimento ofertado a esse grupo de pessoas. Na idade clássica, a prática comum era a de abandono do diferente, numa sociedade que visava a perfeição do indivíduo , a participação nas atividades de ginástica ou dança, a…

como livres, iguais e com direito de exercer a sua cidadania, dando oportunidades para que cada pessoa seja autônoma e auto determinada. Na educação não é diferente. Sua função é desenvolver uma pedagogia centrada na criança, capaz de educar a todas sem discriminação, respeitando suas diferenças; uma escola que dê conta da diversidade das crianças e ofereça respostas adequadas às suas características e necessidades, sempre solicitando apoio de instituições quando se fizer…

quais os comprometimentos linguísticos e educacionais que ocorrem com uma criança que apresenta surdez.O artigo observará também o papel familiar, ressaltando que a partir do momento em que a família se conscientiza de que o filho é surdo, ela deve buscar apoio especializado com: educadores surdos, professores capacitados, intérpretes, e profissionais, tais como fonoaudiólogos, psicopedagogos, psicólogos e principalmente uma escola que valorize o Bilinguismo e LIBRAS, pois somente assim,…

Estado do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia Núcleo de Tucuruí Luciene Jardim Fiel Educação Inclusiva: A concepção dos educadores acerca do processo de inclusão dos portadores de necessidades educacionais especiais mentais na 3ª série do Ensino Fundamental Tucuruí 2006 Luciene Jardim Fiel Educação Inclusiva: A concepção dos…

DE BRASÍLIA FACULDADE DE CIÊNCIA DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO INCLUSIVA, REALIDADE OU UTOPIA? Um olhar histórico contextualizado em Educação Especial à Inclusiva Brasília – DF 2011 FACULDADE DE CIÊNCIA DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA CAROL CIANNI SIQUEIRA CAMPOS EDUCAÇÃO INCLUSIVA, REALIDADE OU UTOPIA? Um olhar histórico para Educação Especial Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade de…

O PROCESSO DE INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVAS NO SISTEMA REGULAR DE ENSINO: UM ESTUDO DE CASO DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSOR JAYME DE ALTAVILA Damares Alves Pereira Santos Itamara Tays R. de Albuquerque Marinalva Maria da Silva Rangirene Ribeiro de Oliveira Brito Simone Rodrigues de Oliveira Curso de Serviço Social Pólo: Arapiraca Orientador: Juliana RESUMO Este artigo tem por objetivo analisar o desenvolvimento educacional e social do portador…