Participação Do Pedagogo Nos Projetos Que Envolvem A Comunidade

estagiário na unidade escolar. Incluir cópia da Carta de Apresentação (Modelo I, p. 123) e original do Termo de Concessão (Modelo II, p. 24), devidamente assinados. ATIVIDADE 03 Conhecimento do perfil da comunidade escolar. Roteiro para coleta de dados 3.1 Discentes. 3.1.1 Quantidade. Turma* Número de alunos Manhã Tarde Berçário Não tem ________ Maternal I Não tem ________ Maternal II Não tem ________ Jardim I Não tem…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA COMUNIDADE LUTERANA ITAOBIM-MG RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR IV Acadêmico: Vandaique Medina Prates Itaobim-MG Outubro / 2011 VANDAIQUE MEDINA PRATES RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR IV AMBIENTES NÃO ESCOLARES RESPONSABILIDADE SOCIAL Relatório necessário para obtenção parcial da Graduação do Curso de Pedagogia EAD da Universidade Luterana do…

..7 3. 1. Como é o espaço físico da escola, como é mobiliado, quais os professores.......................................................................................7 4. OS FUNDAMENTOS DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO............8 4. 1. A proposta pedagógica da escola, os princípios desta proposta..............8 4..1.Objetivo geral do CMEI WILSON ALVES DO NASCIMENTO..........9 5. FOTOS DO CMEI E TRABALHOS

fazer, mas o que ocorreu foi completamente o oposto do que imaginávamos encontramos crianças amorosas, sedentas por atenção e prontas para adquirir conhecimento e começamos nossa jornada felizes, tranqüilas e certas de que iríamos realizar esse projeto com sucesso. O estágio foi realizado no período de 08/03/2013 á 28/03/2013 sendo realizado por Adriana de Lima Pereira e Silvia Cristina de Lima Rodrigues na escola E.E. Portal da Júreia. A metodologia usada durante a realização…

......04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................11 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................11 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO

Inovador) (Etapa 01); b) Professor Substituto das Séries Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio – Língua Estrangeira Moderna (Etapa 02); c) Professor Substituto nas Disciplinas da Educação Profissional - (Etapa 03); d) Professor Pedagogo (Etapa 04); e) Professor Pedagogo de Internato (Etapa 05); f) Professor Substituto das Séries/Anos Iniciais do Ensino Fundamental (Etapa 6); g) Professor – Língua, Guarani, Kaingang e Xetá (Etapa 07); h) Professor Educação Infantil e das Séries/Anos…

-------------------------------------------------------------------------------------04 b) A escola e sua cultura---------------------------------------------------------------------------------------06 c) Os fundamentos do projeto político-pedagógico------------------------------------------------------07 d) A prática do Projeto Político Pedagógico no cotidiano escolar-----------------------------------11…

FAÇA UM RELATÓRIO COM BASE NA SUA OBSERVAÇÃO. ....................................................................................................... 04 2. O PEDAGOGO E OS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO DEVEM IR ALÉM DOS MUROS ESCOLARES E NOVAS COMPETÊNCIAS DEVEM SUSTENTAR SUAS AÇÕES. IDENTIFIQUEM AS PRINCIPAIS COMPETÊNCIAS QUE O PEDAGOGO E OS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO DEVEM APRESENTAR NOS DIAS ATUAIS.…

Miguel da Silva1 Letícia Monteiro Florêncio2 Paulo Sérgio Justino3 Renalvo Pinheiro de Moura4 Resumo: As desigualdades sociais levaram ao surgimento à discussão de vulnerabilidade social e à proposição de projetos na área do esporte e do lazer. Apesar disso, nem todos os projetos desenvolvidos nessas áreas podem ser considerados ineficientes e ineficazes. Neste contexto surge a importância do estudo destes programas sociais. O ministério do esporte, órgão da administração direta, tem como

............................04 DIAGNÓSTICO DO CONTEXTO ESCOLAR...........................................................05 OBSERVAÇÃO........................................................................................................10 PARTICIPAÇÃO.......................................................................................................13 REGÊNCIA...............................................................................................................15 REFERÊNCIAS...