Parte Ii Texto Processos Históricos Portugues

................5 4.3 Assimilação........................................................................................................6 4.4 Redução do ditongo “ou” em “o”: Contexto histórico.........................................7 4.5 Redução do ditongo ”ei” em “e”: contexto histórico ..........................................7 5.cronograma ............................................................................................................10 REFERÊNCIAS…

Plano de Aula: A Origem do Brasil Português e o Direito na Colônia HISTÓRIA DO DIREITO BRASILEIRO Título A Origem do Brasil Português e o Direito na Colônia Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 2 Tema A Origem do Brasil Português e o Direito na Colônia Objetivos O aluno deverá ser capaz, ao final da semana 2, de:  Correlacionar o processo das Grandes Navegações e da expansão marítima portuguesa à "descoberta do Brasil;  Relacionar os fatos mais…

útil” (STUART, 2008, p. 23); é uma investigação do significado da passagem através da “súplica pela ação iluminadora do Espírito Santo e do estudo diligente do texto e do contexto histórico, como requisitos indispensáveis à interpretação das Escrituras.” (ANGLADA, 1997, p. 103). Fee confirma: Refere-se [...] tanto ao que [o autor do texto] disse (o contexto propriamente dito) quanto a por que ele o disse num determinado lugar (o contexto literário) – na medida em que isso pode ser…

dez.2008/maio 2009 POLÍTICA LINGÜÍSTICA: FORMAÇÃO HISTÓRICA E INFLUÊNCIA DO PORTUGUÊS DO BRASIL NO MUNDO ATUAL* Michelle Machado de Oliveira (Mestranda  UnB/CNPq) Enilde Faulstich (Orientadora  UnB) RESUMO Neste artigo, procurou-se discutir a formação da língua portuguesa e sua respectiva influência no mundo atual por meio de estudo sincrônico-diacrônico, no qual analisaram-se fatos históricos, sociais e lingüísticos. Esta pesquisa foi desenvolvida com o…

contextos de produção, circulação e recepção de textos, na compreensão e na produção textual, produtiva e autonomamente 1.1 Reconhecer o gênero de um texto a partir de seu contexto de produção textual, produtiva e autonomamente. 1.2. Usar índices, sumários, cadernos e suplementos de jornais, livros e revistas para identificar, na edição, textos de diferentes gêneros. 1.6. Ler textos de diferentes gêneros, considerando o pacto de recepção desses textos. Recursos e Estratégias Didáticas…

modo algum, que os interesses comerciais estivessem dela ausentes – como tampouco o haviam estado das cruzadas do Levante, em boa parte manejadas e financiadas pela burguesia das repúblicas marítimas da Itália. Tão mesclados andavam os desejos de dilatar o território cristão com as aspirações por lucro mercantil que, na sua oração de obediência ao pontífice romano, D. João II não hesitava em mencionar entre os serviços prestados por Portugal à cristandade o trato do ouro da Mina,…

.........13 Parte II......................................................................16 Sequência Didática16................................................16 Avaliação...................................................................16 Tempo de Aplicação.................................................16 Atividade I.................................................................16 Anexo I......................................................................18 Anexo II ............

economicamente. II. A terra garante a continuidade da vida individual e coletiva III.A terra é considerada pelos povos indígenas como sagrada. Assinale a alternativa CORRETA: Resposta Correta: e) II e III Feedback da resposta: A opção incorreta é: A terra é apenas um lugar a ser explorado economicamente. Pergunta 5 O legado dos índios, habitantes originais do Brasil, é percebido em traços culturais que constituem o povo brasileiro. Isso é evidente em termos que fazem parte…

CURSOS ON-LINE – PORTUGUÊS PARA O SENADO FEDERAL TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLÉSIA AULA 1 Olá, prezado(a) aluno(a)! Como foram para você esses dias que antecederam a nossa aula? Para mim não foram fáceis. Alguns contratempos me impediram de enviar esta aula na data que havíamos combinado. Por isso quero me desculpar com você. Espero poder contar com sua compreensão. Hoje, então, estudaremos o que está discriminado abaixo. AULA CONTEÚDO Texto e discurso …

LENDA COMO GÊNERO DO DISCURSO: MUDANÇAS E DESAFIOS NO ENSINO DE PORTUGUÊS LEGEND AS DISCOURSE GENRE: CHANGES AND CHALLENGES IN THE PORTUGUESE TEACHING Maria Inês Batista Campos* Nathália Rodrighero Salinas Polachini** Resumo: Os conceitos de “língua”, “linguagem”, “discurso” recebem tratamento distinto em diferentes coleções de livros didáticos de língua portuguesa. O objetivo deste artigo é investigar as mudanças ocorridas no tratamento didático desses conceitos apresentados…