A METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO: um caminho para formação de excelência com compromisso social

DANIEL TAVARES A METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO: um caminho para formação de excelência com compromisso social Osório 2013 CARLOS ROBERTO NASCIMENTO JOSÉ DANIEL TAVARES A METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO: um caminho para formação de excelência com compromisso social Trabalho de Curso, apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Gestão Educacional da Faculdade Cenecista de Osório como requisito parcial para a obtenção do título de pós-graduado em Gestão Educacional. Orientadora: Maria Paula Rossi Nascentes da Silva Osório 2013 LISTA DE FIGURAS Figura 01 Arco de Maguerez..................................................................... 18 Figura 02 Propostas de Metodologia de Ensino…………………………… 44 LISTA DE QUADROS Quadro 01 Área de formação dos docentes............................................... 26 Quadro 02 Sobre o conhecimento da Metodologia da Problematização............. 27 Quadro 03 Utilização da Metodologia da Problematização em sala de aula........................................................................................... 29 Quadro 04 Somatório das respostas dos acadêmicos do IFES sobre o seu conhecimento sobre a Metodologia da Problematização... 32 Quadro 05 Explicação dos alunos sobre o conhecimento que possuem da Metodologia da Problematização......................................... 34

PROJETO DE PESQUISA Como toda atividade racional e sistemática, a pesquisa exige que as ações desenvolvidas ao longo do seu processo sejam efetivamente planejadas. De modo geral, concebe-se o planejamento como a primeira fase da pesquisa, que envolve a formulação do problema, a especificação de seus objetivos, a construção de hipóteses, a operacionalização dos conceitos, etc. deve conter também os aspectos referentes ao tempo a ser despendido na pesquisa, bem como aos recursos humanos,…

professores Projeto Integrador I Prof. Ms. Clóvis E. B. Ferratoni São Paulo – fevereiro de 2014 1. APRESENTAÇÃO O Projeto Integrador I tem por objetivo capacitar o aluno a desenvolver a criatividade e a inovação aplicada ao desenvolvimento de um projeto e/ou protótipo de um determinado nível do canal de vendas, a partir de um estudo de caso, que mais represente a passagem do produto e/ou serviço pelo qual será comercializado. Por exemplo, na comercialização de bens de…

PROJETO TEMA GERADOR: Projeto integrado de aprendizagem. SUBTEMA: O uso do computador na EJA. PROBLEMATIZAÇÃO: Porque os alunos da EJA sentem dificuldade em usar o computador? JUSTIFICATIVA: Mesmo as escolas com laboratório de informática bem equipados, nossos alunos ainda não estão preparados. Pois as dificuldades são inúmeras e ainda não dispomos de instrutor ou monitor para melhor aprendizagem nesta área. Uma vez que os mesmos ainda não tem habilidades em manusear o mouse, o…

Teologia De Boa Vista – FATEBOV Curso: Ciência da religião Disciplina:Metodologia da Pesquisa Cientifica Prof.(a): Raquel Sezilio Acadêmica: Andréia Fernandes Lopes EDUCAÇÃO RELIGIOSA E A FORMAÇÃO DE VALORES Januária 2007 Andréia Fernandes Lopes EDUCAÇÃO RELIGIOSA E A FORMAÇÃO DE VALORES Projeto apresentado a Faculdade de Teologia de Boa Vista -FATEBOV, como requisito de…

IEPO - Instituto de Ensino e Pesquisa Objetivo Comunicação Social - Publicidade e Propaganda Projeto de Pesquisa Palmas – TO 2007 JOÃO LUIZ PINTO JULYANA SOARES MARIANA OLIVEIRA PATRÍCIA MACHADO PAULO C. VAZ Estudo da satisfação dos clientes da Locadora 100% DVD Trabalho sobre “Projeto de Pesquisa” referente ao 5º período do curso de…

Disciplina: Metodologia da Pesquisa Científica Pós Graduação Passo 1 - Pesquisa Bibliográfica: O aluno Devera citar com o modelo de fichamento, no mínimo 5 referencias bibliografias relacionadas ao tema do projeto de pesquisa. O projeto deve ser feito sobre qualquer tema de interesse do aluno. A maioria dos alunos desenvolve esse trabalho com o tema de seu artigo final. Passo 2 – Fichamento: Dentre as literaturas citadas no Passo1, o aluno escolhe uma e deverá fazer uma resenha…

A importância da pesquisa como princípio educativo na atuação pedagógica de professores de educação infantil e ensino fundamental Regiane Müller Freiberger Neusi Aparecida Navas Berbel Resumo: O presente artigo, que trata da pesquisa como princípio educativo, desenvolveu-se por meio da Metodologia da Problematização com o Arco de Maguerez, buscando-se investigar de que forma a pesquisa está presente na formação e na atuação pedagógica de professores. Constatou-se que o educar…

CURSO DE DISSEMINADORES DE EDUCAÇÃO FISCAL TURMA: 13 ALUNA: FLOR DE LIZ MARQUES CANTANHEDE EDUCAÇÃO FISCAL: RESGATANDO A CIDADANIA Projeto apresentado ao Curso de Disseminadores de Educação Fiscal. Orientador:Lúcia MªV.Lobo Tipo A Rosário-MA 2012 …

CURSO: LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: PRÁTICA PROFISSIONAL ORIENTADA III DOCENTE: DISCENTES: A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA COMO PRINCÍPIOS EDUCATIVOS NA ATUAÇÃO PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL Salvador 2013.2 A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA COMO PRINCÍPIOS EDUCATIVOS NA ATUAÇÃO PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL Salvador…