Pareceres Descritivos Para Aluno Do 3 Ano Com Dificuldades

SESI – Serviço Social da Indústria Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( ) Particular (X) Horário de funcionamento: Manhã ( X ) Tarde ( X ) Noite ( ) Séries e modalidades de ensino ofertadas: 1º ano, 2ºano e 3ºano do Ensino Médio. Número de alunos: 416 (quatrocentos e dezesseis) 2. Estrutura Física e Material da INSTITUIÇÃO Ambientes Físicos: Salas de aula ou monitoria (quantas): 10 (dez) Secretaria ( 1 ) Pátio interno ( 1 ) Pátio externo ( 1 )…

Curricular: Escola: Escola Estadual de Ensino Médio Dyonélio Machado Data: 2007 / 01 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 5 1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO MÉDIO DE ESTÁGIO 6 2 CARACTERIZAÇÃO DA PROPOSTA PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO MÉDIO 8 3 OBSERVAÇÕES REALIZADAS 11 3.1 CARACTERIZAÇÃO DAS TURMAS E DO PROCESSO PEDAGÓGICO OBSERVADOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL 11 3.2 CARACTERIZAÇÃO DAS TURMAS E DO PROCESSO PEDAGÓGICO OBSERVADOS NO ENSINO FUNDAMENTAL 13 3.3 CARACTERIZAÇÃO DAS…

PCN e nas Diretrizes Curriculares para o Ensino de Química, e, também, avaliar a concepção de professores acerca do referido programa em funcionamento na Cidade de Juazeirinho-PB. Para tanto, utilizou-se como método de procedimento o analítico-descritivo e como instrumento de coleta de dados o questionário. Após a sondagem previamente realizada, concluiu -se que o conhecimento químico adquirido na escola - lócus da pesquisa - encontrava-se distanciado da realidade de seus…

segunda etapa do BIA para avaliar o aluno, alm dos mtodos tradicionais. O presente trabalho partiu da curiosidade em buscar a compreenso sobre as Concepes dos Instrumentos Avaliativos na Segunda Etapa do Bloco Inicial de Alfabetizao. Gosto deste tema porque o ensino fundamental de nove anos algo novo no currculo escolar do aluno, a avaliao e os instrumentos utilizados me chamaram bastante ateno. A avaliao muito importante no processo ensino-aprendizagem do aluno, podendo ser…

registro do aproveitamento do aluno. Parecer descritivo consiste em avaliar os progressos do aluno e propor aquisições mais complexas, partindo dos desafios que proporcionem o crescimento do aluno. A Inteligência Lingüística tem o seu tempo de atuação na produção da linguagem, no uso das palavras da fala e da escrita. A avaliação ao longo dos tempos vem sendo aplicada na educação escolar de uma forma autoritária, podendo ser considerada uma intromissão na autonomia dos alunos. A…

Normas Técnicas (ABNT), em conformidade com o Regulamento Geral do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, e destina-se aos alunos e professores dos cursos de Administração, Contabilidade, Metalurgia, Nutrição e Dietética, Secretariado e Segurança do Trabalho. Nesta segunda edição as regras estabelecidas se mantêm, mas as sugestões colhidas com alunos e docentes puderam aprimorar o novo manual. Assim, estamos ampliando algumas informações, detalhando e exemplificando…

período de 2004 a 2005 com o objetivo de identificar o perfil dos alunos do curso de Letras no que diz respeito ao ensino-aprendizagem de língua materna. O objetivo deste trabalho aqui apresentado é então compreender as estratégias que os sujeitos, professores de língua materna, utilizam para trabalhar o texto em suas aulas tanto para a produção textual quanto para a leitura, e ainda verificar como avaliam os textos produzidos por seus alunos. Trata-se de uma pesquisa de cunho…

ESTÁGIO EM DISCIPLINAS PEDAGÓGICAS ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS Josiane da Cruz Oliveira Profª. Daniela Rohan Hirschmann Centro Universitário Leonardo da Vinci – Uniasselvi Licenciatura em Pedagogia (PED 0026) – Estágio anos iniciais do ensino fundamental modulo V 07/07/2012 RESUMO Este trabalho refere-se ao estágio realizado nos anos iniciais do ensino fundamental. Como é a relação professor/aluno na construção do conhecimento e ver como é a teoria na…

...........................................................................................3 1.2-Dados do Gestor....................................................................................................................3 2-Caracterização da entidade 2.1Histórico...................................................................................................................................4 3- Marco referencial, conceitual, situacional e operacional ................................

como a intensificação das dificuldades. O estágio clínico foi realizado naO objetivo do estágio clínico é poder vivenciar os conhecimentos teóricos, aplicando nas diversas situações práticas. É uma ligação entre os mundos acadêmico e profissional. 2. DESENVOLVIMENTO 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO A instituição na qual realizei o estágio clínico, a é pública e está localizada na Ruaalunos e funciona em dois turnos, manhã e tarde, atendendo do 1º ao 5º ano do Ensino…