Parecer Educação Infantil

PARECERES I SEMESTRE – 2013 PRÉ – B PROFESSORA: JOCELAINE SANTOS OBSERVAÇÕES GERAIS Com base na observação diária, foi possível constatar que a aluna Carolina apresentou sensível progresso no decorrer do semestre, demonstrando tranquilidade e segurança ao realizar as atividades propostas no ambiente escolar. Interage de forma harmoniosa com os colegas e professores sem deixar de impor suas vontades e necessidades, colaborando com o grupo sempre que solicitada ou que se faz necessário. A aluna Carolina é uma criança carismática e bastante sociável, manteve um ótimo relacionamento com os colegas e professoras. Mostrou-se falante e curiosa, sempre interessada em participar das atividades. Obedece e vivência as regras de boa convivência construídas pela turma. A aluna reconhece seu corpo, apresenta boa coordenação motora, controle dos movimentos amplos e compreensão de espaço. É organizada com os materiais individuais e coletivos, organizando-os com capricho. Reconhece o próprio nome e o dos colegas. Apresenta bom desenvolvimento perceptivo. Realiza contagem indutiva, identifica os numerais de 0 a 9 relacionando-os com quantidades e apresenta noções de vizinhança numérica. Assimilou os conceitos estudados como: grosso/fino, leve/pesado, curto/comprido, grande/ pequeno, muito/pouco

Aluno: Arthur Ellwanger Bertin de Paula Professora: Daniela Viana Bialy Flores Período: 1ª trimestre Parecer descritivo O aluno Arthur teve uma ótima adaptação. Não teve dificuldades em socializar-se. Conheceu seus colegas e firmou suas amizades. No início do ano letivo, estava um pouco agitado devido sua falta de rotina, mas com o passar dos dias acostumou-se com os horários das atividades da sala de aula. Arthur sabe pegar corretamente o lápis, porém utiliza as duas mãozinhas…

SUGESTAO DE PARECERES EM EDUCACAO FISICA ALERRANDRO Aluno com conceito BOM, desenvolveu de maneira satisfatória os exercícios que envolviam capacidades físicas e habilidades motoras, executando-os de acordo sua possibilidade e faixa etária. Participa ativamente das aulas propostas, cooperando e interagindo com o grupo nas atividades lúdicas e competitivas, com freqüência de acordo com o percentual exigido. ALEXANDRE Aluno com conceito REGULAR, desenvolveu de maneira satisfatória…

PLANO ANUAL DE TRABALHO 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Componente curricular: Educação Infantil Objetivo Geral Oportunizar momentos de integração vinculados a atividades prazerosas para garantir o desenvolvimento do aluno em todos os aspectos: físico, emocional, motor, cognitivo e social considerando o aluno como construtor do conhecimento. 1° TRIMESTRE OBJETIVOS O aluno deverá de ser capaz de: Brincar. Realizar atividades lúdicas. Relacionar-se progressivamente com o grupo de…

PARECER FINAL 2014 Andrieli é uma menina muito meiga que fala pouco, mas está sempre atenta ao que acontece ao seu redor. Brinca com todas as amigas e amigos. É organizada com os seus materiais e gosta de colaborar na arrumação da sala após as atividades. Participa com interesse das rodas de conversa, ouvindo e contribuindo com suas vivências. Possui um bom vocabulário e se expressa com clareza. Neste 2º semestre foi possível observar muitos avanços em relação ao seu aprendizado. …

Aluno:Arthur Oliveira Turma:Pré II Neste segundo trimestre Arthur demonstrou bom desenvolvimento, envolvendo - se com interesse nas atividades propostas. O aluno ainda não compreende as regras dos jogos, necessitando se conscientizar que em todos os jogos há ganhadores e perdedores, ele não aceita quando perde. Quando isso acontece chora durante longo tempo. Há sempre a intervenção da professora durante esses momentos para que o aluno se acalme e compreenda as regras.…

assim, com uma melhoria na concentração. O papel da escola é fundamental na observação da criança hiperativa, pois geralmente ela costuma nos intervalos se meter em brigas, ou brincar quase sempre sozinha, tenta chamar atenção ou se comporta como se fosse alienada. As meninas que sofrem da doença são mais distraídas, falam demais ou simplesmente se isolam. Os meninos não conseguem manter amizades por muito tempo são agitados e interrompem a aula constantemente. Na idade escolar, a…

PARECER DESCRITIVO DE DESENVOLVIMENTO DE APRENDIZAGEM Nome do aluno: FULANO 1ºSEM/2014Professora: FULANA Data: 12/06/2014 PARECERER DESCRITIVO Fulano é um adolescente amado, carinhoso, que requer muito a atenção da professora tanto para uma simples fala como para a realização das atividades. Possui um comportamento muito bom diante da professora, contudo, por vezes, raramente, mais nas ultimas três aulas tem se mostrado mais repetitivo e quando solicitado para respirar…

PARECER OPINATIVO Tema Genérico: SALÁRIO EDUCAÇÃO I - QUESTIONAMENTOS. Tendo por base determinação contida na Cláusula XXIII, da Convenção Coletiva 2012/2014, firmada entre o SINDADOS-BA e o SINEPO, questiona a Consulente acerca do pagamento do salárioeducação diretamente aos funcionários, com discriminação no contracheque. Os questionamentos envolvem a natureza do pagamento efetuado atualmente sobre a rubrica “salárioeducação” e a possibilidade de integração de referida verba ao…

de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional. Disciplina: Ensino de Educação Física no Ensino Fundamental e Médio Parecer : PCNs Séries Iniciais do Ensino Fundamental (1º a 4º Série) Belo Horizonte – 2014 O PCN inicia-se com um comunicado aos professores, no qual vem uma informação muito importante: qual o objetivo do PCN para com os professores. O texto começa apontando , o que acho que grande valor, para o alvo principal: os alunos. E como…