Parecer De Educação Física

CIENCIA E CONHECIMENTO CIENTÍFICO Macapá 2010 CLEYDIANE SOUZA SILVA MONTEIRO CIENCIA E CONHECIMENTO CIENTÍFICO Fichamento apresentado à disciplina de Metodologia do trabalho científico, como requisito avaliativo do curso de Licenciatura plena em educação física da Universidade Vale do Acaraú, orientado pelo prof. Rui Tavares. Macapá 2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 01 2 TIPOS DE CONHECIMENTO 02 2.1 CONHECIMENTO POPULAR 02 2.2 CONHECIMENTO…

Dados de Identificação Nome da instituição: Instituto Adventista Sul Riograndense de Educação e Assistencia Social. Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( ) Particular (x ) Horário de funcionamento: Manhã (x ) Tarde ( x ) Noite ( ) Séries e modalidades de ensino ofertadas: Educação Infantil e Ensino fundamental. Número de alunos: 238 alunos. 2. Estrutura Física e Material da INSTITUIÇÃO Ambientes Físicos: Salas de aula ou…

PRODUÇÃO TEXTUAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do Trabalho Pedagógico nos Anos Iniciais E.F., Reflexão e Pesquisa, Ensino da Língua Portuguesa, Ensino da Educação Física Escolar, Seminário VI, Professoras: Sandra Reis, Edilaine Vagula, Malizete Steinle, Juliana Fogaça Simm, Vilze Vidotti, Suhellen Lee. Tutora eletrônica: Patricia de Oliveira Morcella Noé Tutora de sala: Priscilla Isabel Ferreira…

horas; - Triênios - mudança do nosso atual adicional de tempo de serviço de quinquênio (5 em 5 anos) para triênio (3 em 3 anos). Houve outros avanços. Algumas coisas ainda estão pendentes. Mas nossa luta agora é para que a Secretaria Municipal de Educação tire da gaveta o projeto - pronto há mais de seis meses! - e envie para aprovação na Câmara dos Vereadores, que se garanta orçamento e a sanção do Prefeito! Não aceitaremos nenhum veto para os avanços! E queremos mais melhorias!…

EM HISTÓRIA JOSÉ NADSON SOUZA REIS Fichamento apresentado ao curso de História da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção de nota parcial no 3° período da Disciplina de Novas Tecnologias e História da educação com a orientação do Professor Mateus. PARIPIRANGA Abril de 2014 AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS LICENCIATURA EM HISTÓRIA Referência bibliografia LEVY PIERRY, 1995 - O que é virtual ?…

Envie esta página EDUCAÇÃO A Educação de Jovens e Adultos no Brasil: políticas e práticas Érica Cruz Márcia Ribeiro Gonçalves Munich Ribeiro de Oliveira Especialistas em Educação Profissional de Jovens e Adultos Introdução A educação de trabalhadores, até bem pouco tempo, não era tida como necessária. A partir das transformações no processo de trabalho e no processo industrial, esse conceito mudou e surgiu a necessidade de um “operário pensante”. Este trabalho apresenta

Nível Médio em Infraestrutura Escolar, na forma Subsequente, modalidade a distância IFG, 2012 FEVEREIRO/ 2012 2 Curso Técnico de Nível Médio em Infraestrutura Escolar, na forma Subsequente, modalidade a distância IFG, 2012 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS Paulo César Pereira Reitor Gilda Guimarães Pró-Reitora de Ensino Paulo Francinette Pró-Reitor de Administração Jerônimo Rodrigues da Silva Pró-Reitor de Desenvolvimento Institucional Ruberley Rodrigues…

0 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA - LICENCIATURA Priscila Mentz Educação Física nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: narrativas de estagiárias do Curso de Pedagogia Porto Alegre 2011 1 PRISCILA MENTZ Educação Física nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: narrativas de estagiárias do Curso de Pedagogia Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul como…

1. PRINCÍPIOS DE ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO CONFORME A LDB O art. 8º da LDB em vigor estabelece que a União, os estados, o Distrito Federal e os municípios devem organizar, em regime de colaboração, os respectivos sistemas de ensino. Cabe à União coordenar a Política Nacional de Educação, articulando os diferentes níveis e sistemas e exercendo função normativa, redistributiva e supletiva em relação às demais instâncias educacionais. Segundo essa lei, os sistemas de ensino têm liberdade…

| |04 |MEC – Ministério da Educação | |05 |CNE – Conselho Nacional de Educação | |06 |CP – Conselho Pleno | |07 |LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação