Parecer Critico De Uma Gestora Escolar

onde os alunos moram, 83 Gráfico 10 Evasão Escolar, 84 Gráfico 11 Motivação dos Alunos, 85 Gráfico 12 Preferências Literárias dos Alunos, 86 Gráfico 13 Hábito de ler, 87 Gráfico 14 Gosto pela Leitura, 87 Gráfico 15 Freqüência de Leitura, 89 Gráfico 16 Recursos Didáticos de Apoio à Leitura, 90 Gráfico 17 Tipologia de Leitura, 91 Gráfico 18 Atividades com Jornais, 92 Gráfico 19 Jogos Lúdicos de Leitura, 93 Gráfico 20 Temas Atuais, 94 Gráfico 21 Senso Crítico, 95 Gráfico 22 Variações de…

escola também contribui para a desmotivação dos docentes perante as práticas de leitura literária, e o livro didático tornou-se o principal meio para a execução das atividades escolares. Em virtude disto, a maioria dos alunos tem grande insatisfação pela leitura e alguns não têm o hábito de ler nem os conteúdos escolares devidos ao uso de metodologias tradicionais, formalistas e monótonas de alguns docentes. Assim, os educadores demonstram estarem à procura de culpados pelo desinteresse…

Os índices eram de 4,5% dos 5 aos 13 anos; 15,8% dos 14 aos 15 anos; e 29,2% dos 16 aos 17 anos. Ainda assim, havia 4,1 milhões de crianças e adolescentes que trabalham e frequentam a escola, tendo porém seu rendimento escolar comprometido. o O índice dos que alegavam não frequentar a escola em função da necessidade de trabalhar, seja para terceiros ou nas atividades domésticas da própria casa é de 8% na faixa de 7 a 14 anos e de 24,8% na faixa…

Universidade de Passo Fundo. No decorrer da fundamentação, buscou-se salientar a importância da informática na educação, bem como a necessidade de os cursos superiores acompanharem os avanços e tendências tecnológicas, inserindo em seu ambiente escolar a informática em seus diversos aspectos, como forma de preparar os acadêmicos para enfrentarem o competitivo mercado de trabalho. Sabe-se que, na corrida pela competitividade, o que diferencia as organizações umas das outras são as…

Brasília – Universidade Aberta Brasil. Está estruturada em três partes que são: Memorial, Monografia e Perspectivas Profissionais. Inicialmente apresento o Memorial de Vida como primeira parte do trabalho, onde está contido toda a minha trajetória escolar até a entrada na Universidade de Brasília. A Segunda parte é a monografia dividida em três capítulos, onde apresento no primeiro capítulo o referencial teórico, abordando o tema gerador que fala sobre a dificuldade no processo…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL: ORGANIZAÇÃO ESCOLAR E TRABALHO PEDAGÓGICO SANDRA O papel da escola e a necessidade de uma cultura de inclusão digital CURITIBA 2013 SANDRA O papel da escola e a necessidade de uma cultura de inclusão digital Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito para…

estão envolvidos neste processo. Que tipo de educação queremos construir? Que conhecimentos nossos educandos precisarão ter para de fato, exercer a sua cidadania nesta sociedade tão cheia de conflitos? Conflitos estes que estão presentes no espaço escolar, nas relações pessoais, no confronto das idéias, e também no surgimento de novas concepções, das dúvidas e da necessidade do diálogo entre os sujeitos aprendentes (comunidade discente). Tais situações serão apresentadas no decorrer…

curso. A sua amizade, todo incentivo, cooperação e apoio, farão com que eu seja eternamente grata. A ela o meu mais profundo respeito, com a certeza de que procurarei me espelhar em seus ensinamentos, para melhor poder desenvolver meu trabalho como gestora pedagógica. Agradecimentos Primeiramente a Deus, pois sem Ele, nada seria…

Recursos Humanos. Segundo Sorio(2007) Clima organizacional E o que é uma Pesquisa de Clima Organizacional? É um instrumento voltado para análise do ambiente interno a partir do levantamento de suas necessidades. Objetiva mapear ou retratar os aspectos críticos que configuram o momento motivacional dos funcionários da empresa através da apuração de seus pontos fortes, deficiências, expectativas e aspirações. (SORIO,2007). Clima organizacional esta ligado basicamente em conviver melhor…

acompanhadas de um conhecimento sobre suas aplicações sociais e pedagógicos. Identificou-se quatro perspectivas, sendo a primeira o professor como profissional competente, a segunda como reflexivo, a terceira como profissional orgânico crítico e por último como pós-crítico. A perspectiva do professor como profissional competente, não privilegia a experiência teórica e prática dos docentes, suas especificidades e dificuldades históricas existentes na educação brasileira. Assim, o processo…