Paratexto Interno

está inteiram ente presente; é tam bém um a substituição para o que está ausente, incom pleto, carente, por isso requerendo com plem entação ou integralidade. “ O suplem ento não é algo a m ais ou a m enos, nem algo externo ou o com plem ento a algo interno, nem tam bém um acidente ou u m a essência.” 19 Ele é (nas palavras de B arbara Jo h n so n ) “ supér­ fluo e necessário, perigoso e redentor” . “T an to com o significante quanto com o significado, n ão é possível precisar a…

apropiado para resolver el problema de la creciente injusticia social en el mundo. Los datos son absolutamente abrumadores al respecto. Para citar sólo dos: 1) las tres personas más ricas del mundo tienen la misma riqueza que el producto bruto interno combinado de los 48 países más pobres del mundo; 2) mientras que veinte años atrás el 30 % más rico del mundo poseía 30 veces más que el 30 % más pobre hoy posee 80 veces más. 11 Tarcus, “Notas para una crítica de la razón…

sua origem nas narrativas populares de diferentes países da África (Botsuana, Angola, Mali, Tanzânia, África do Sul, Nigéria e Quênia). As informações sobre a origem de cada conto e a sua amplitude no universo oral africano são apresentadas num paratexto ao final do livro. Já o livro Sikulume e outros contos africanos é composto de sete narrativas. Diferentemente do outro livro, aqui não somos localizados territorialmente, mas a cada leitura percebe-se um espaço diferenciado, embora marcado pela

que entende a competência como algo que acontece, existe e é acionado desde processos internos ao sujeito. Este aspecto essencial, ou seja, de que a competência não está na situação, nem em conhecimentos ou saberes do currículo, e sim naquilo que a situação de aprendizagem e esses saberes constituíram no aluno, é o que importa para fins pedagógicos por duas razões. A primeira é a de que, se esses processos internos do aluno são constituídos, eles podem e devem ser aprendidos. A segunda é…