Parametro Curricular Nacional Volume 1

BELÉM-PA 2015 RAIMUNDO RODRIGUES DE ALMEIDA FILHO Avaliação da Disciplinas Norteadas: Educação e Diversidade e Estrutura e Organização da Educação Brasileira Tutor (a):Laís Helena Nantes Barbosa RA: 2850226788 SÉRIE: 1 1 INTRODUÇÃO Não nascemos prontos para a vida, precisamos de cuidados, ensinamentos e orientações para nos tornarmos humanos, e é através do convívio com outras pessoas e culturas que formamos nossa identidade, nossos planos de vida e nossos…

DESENVOLVIMENTO Documento Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) No Art.3º. assegura que o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; III - pluralismo

trabalho (máximo 1 página). Desenvolvimento Passo1 Documento: Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana Referencial Curricular Nacional para Educação

1 INTRODUÇÃO O Desafio Profissional realizado centrou-se no processo de elaboração de um texto analítico que retratasse a convergência das determinações legislativas concernentes ao multiculturalismo e as práticas que podem ser instituídas nas escolas. A atividade relaciona duas disciplinas do primeiro bimestre de 2015: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade. Este trabalho teve por objetivo a análise da legislação que contempla o respeito às diversidades…

construção do Projeto Pedagógico Curricular das escolas, bem como analisar o envolvimento do multiculturalismo nas comemorações familiares oferecidas pela escola e as formas de trabalhar tal diversidade com os alunos. PASSO 1 Imagine que você faz parte da coordenação pedagógica da Escola Municipal Saber Conviver e precisa apresentar aos professores os principais aspectos relacionados a diversidade e ao multiculturalismo observados no Projeto Pedagógico Curricular da escola. Faça um…

existentes nesse contexto. É objetivo deste trabalho especificar como se trabalhar a diversidade e multiculturalismo em sala de aula, como trabalhar as diferenças, a identidade do aluno, sexualidade entre outros assuntos. Esta organizado em 3 passos. No 1 passo será abordado juntamente a uma tabela como está relacionado o multiculturalismo e a diversidade dentro de algumas leis. No 2 passo com a elaboração de uma redação critica mostrar como trabalhar tais diferenças do assunto em…

mais priorizando as leis que estão presente no ensino no país, como a Lei dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnicas Raciais e para o ensino da história e cultura Afro Brasileira e Africana, a\Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica e o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, também sobre as mudanças sociais das famílias…

SOUZA DA SILVA, RA:2813831531 GABRIELA DOS SANTOS NEPOMUCENO, RA: 2806851962 PAMELA REGINA ANTUNES DOS SANTOS MENDONÇA, RA: 1709107463 PRISCILA DE SOUZA SILVA, RA: 2813831634 ROSÂNGELA BONIFACIO DE CASTRO, RA: 1900182933 RIO DE JANEIRO 2015 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como tematica assuntos sobre o multiculturalismo, diversidade, estrutura e organização brasileira. Se deparando com varias e diferentes maneiras de um mundo multe cultural de diversas culturas…

Série: DESAFIO PROFISSIONAL MANAUS-AM 2015 INTRODUÇÃO A diversidade cultural nos mostra que a escola dentro de sua estrutura curricular no que se refere a Educação tem por objetivo construir um projeto pedagógico que estivesse de acordo com a Lei de Diretrizes (LDB Nº 9.394/96),(PCN) e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação. Assim buscou implantar o multiculturalismo,projetos e ações pedagógicas nas escolas. Essas diversidades abrange aspectos como:étnica,religiosidade

promote greater interaction with the cultural and computational innovations. Word-Key: Project, architecture and operational system, didactic computer, schools, devoid, first to the fourth series. LISTA DE ILUSTRAÇÃO Figura 1 - 24 Figura 2 - 25 Figura 3 - 25 Figura 4 - 26 Figura 5 - 26 Figura 6 - 27 Figura 7 - 27 Figura 8 - 28 Figura 9 - 28 Figura 10 - 29 Figura 11 - 29 Figura 12 - 30 Figura 13 - 30 Figura 14 - 31 Figura 15 - 31 Figura 16 -