paralisia cerebral

Introdução Uma criança com Paralisia Cerebral é com certeza um ser com vários tipos de limitações, mas nem por isso inferior. Elas necessitam de uma educação especial, sendo fundamental uma intervenção precoce e o apoio e incentivo da família e dos profissionais. Este trabalho aborda em especial a linguagem nestas crianças que, geralmente, sofre alterações, e o objectivo é avaliar até que ponto vão essas alterações em cada criança, visto que cada caso é diferente. A linguagem é a forma mais fácil de comunicação e por isso uma ponte para o mundo e para uma realidade que se torna bem mais difícil sem ela. Deste modo é importante que estas crianças com problemas na linguagem e comunicação tenham a merecida atenção, para que se possa fazer o melhor por elas. Capítulo I – Desenvolvimento da criança e factores condicionantes I.1. Introdução Neste capítulo, caracterizamos, segundo a perspectiva da Psicologia do Desenvolvimento, a fase da vida em que se encontram as crianças em estudo quanto ao desenvolvimento motor, da linguagem, cognitivo e moral, segundo algumas teorias e perspectivas. Falamos também um pouco da importância da mãe no desenvolvimento da criança e no quanto isso influenciará a sua vida futura. I.2. Primeiro contacto da criança com o mundo O primeiro contacto da criança é com a mãe, e a mãe é o seu mundo. É de muita importância a relação mãe – filho, sendo crucial o contacto precoce entre ambos desenvolvendo-se um…

levam o indivíduo a nascer portador paralisia cerebral ou adquiri-la, as formas de tratamento, desde as mais antigas até as técnicas mais atuais, utilizadas para melhor desenvolvimento dessas crianças. OBJETIVO: O trabalho tem como objetivo refletir sobre as formas de tratamento, a estimulação e o desenvolvimento cognitivo da criança dentro da sala de aula. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Compreender através da pesquisa de campo e bibliográfica que crianças com paralisia cerebral podem…

PARALISIA CEREBRAL Cosme Rafael Penha[1] RESUMO: O presente trabalho trata do processo de ensino e aprendizagem de alunos com Paralisia Cerebral da Escola Municipal Monsenhor Paulo Herôncio de Melo, com o objetivo de analisar a refletir a prática docente vinculada a educação inclusiva, em especial com pessoas Paralisia Cerebral, bem como o papel da instituição diante da realidade da inclusão. O trabalho será realizado mediante estudo de caso, entrevistas com os…

A criança portadora de paralisia cerebral poderá apresentar uma série de alterações na evolução do seu desenvolvimento psicológico: Desenvolvimento cognitivo: as anomalias que podem ser observadas são consequência do défice motor que dificulta as possíveis experiências das crianças, a menos que existam distúrbios associados com deficiência mental ou outros. Uma percentagem destas crianças apresenta défices sensoriais associados (visão, audição). Contudo, são evidentes as dificuldades…

processo de ensino aprendizagem e a construção dos saberes das crianças com paralisia cerebral; • Compilar pesquisas sobre a inclusão de crianças com paralisia cerebral no ensino regular; • Informar através de pesquisas e de depoimentos o desenvolvimento e crescimento de crianças com paralisia cerebral como cidadão atuante e reflexivo. Objetivo Específico: • Investigar e avaliar a inclusão de crianças com paralisia cerebral em classes de ensino regular. Metodologia: •…

Paralisia em Crianças com Paralisia Cerebral O que é Paralisia? O termo paralisia cerebral (PC) é usado para definir qualquer desordem caracterizada por alteração do movimento secundária a uma lesão não progressiva do cérebro em desenvolvimento. O cérebro comanda as funções do corpo. Cada área do cérebro é responsável por uma determinada função, como os movimentos dos braços e das pernas, a visão, a audição e a inteligência. Uma criança com PC pode apresentar alterações que variam…

CONSIDERAÇÕES SOBRE PARALISIA CEREBRAL Alessandra Guimarães; Ana Luiza de Oliveira; Cíntia Aparecida Barbosa; Cynthia do Carmo Dias; Eric Vinícius; Gilberto; Gisele Bernardes Sousa; Juliana Rodrigues; Talyta Lays Castro Silvas. Universidade do Estado de Minas Gerais Divinópolis, maio de 2010. ____________________________________________________________ _____________ RESUMO: Este artigo tem como objetivo abordar a Paralisia Cerebral, seu conceito, causas, prevenção, tratamentos…

ensinamos, conhecemos nosso corpo inteiro. Com sentimentos, com as emoções, com os medos, com a paixão e também com a razão crítica. Jamais com estas apenas. É preciso ousar para jamais dicotomizar o cognitivo do emocional”. Paulo Freire RESUMO A pesquisa foi realizada a partir do interesse de conhecer diferenciadas técnicas de tratamento, tendo como foco principal, investigar novas formas de intervenção, em específico a Comunicação…

consequências interiores do conhecimento que é a organização cognitiva dele. Na Psicomotricidade, é como se dá o desenvolvimento corporal do homem, em relação aos seus movimentos e a relação deles com o mundo interno e externo. Isso tudo implica em sua forma de agir com o outro, objetos e consigo mesmo. O desenvolvimento psicomotor resulta em linguagem (oral, escrita e corporal), bem como a socialização do sujeito. Foi ao fazer a junção destas duas áreas de conheciemento que…

Lidiane Xavier. PARALISIA CEREBRAL: UMA VISÃO SOBRE A INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO. 2010. 24 pág. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em nome do curso) – Centro de Ciências Empresariais e Sociais Aplicadas, Universidade Norte do Paraná, Monte Claros, 2010. RESUMO: INTRODUÇÃO: A Educação Especial pode ser repensada em sua totalidade e adaptada aos novos tempos, passando a utilizar os recursos atuais disponíveis como aliados ao processo de aprendizagem através de métodos de…