Paradigmas Emergentes Maria Candido

Brasília, v. 85, n. 209/210/211, p. 1-205, jan./dez. 2004. COMITÊ EDITORIAL Oroslinda Maria Taranto Goulart (Inep) – Coordenadora Cecília Irene Osowski (Unisinos) Leila de Alvarenga Mafra (PUC-MG) Maria Cecília Sanchez Teixeira (USP) Maria Laura Barbosa Franco (FCC) Moacir Gadotti (USP) Tarso Bonilha Mazzotti (UFRJ) CONSELHO EDITORIAL Nacional: Acácia Zeneida Kuenzer – UFPR Alceu Ferraro – UFPel Ana Maria Saul – PUC-SP Celso de Rui Beisiegel – USP Cipriano Luckesi –…

decisões “ de cúpula” isto é, da direção e das coordenações pedagógicas. Assim, não podemos perder de vista que a avaliação é parte integrante do projeto pedagógico, adquirindo funções diferentes conforme o momento em que acontece. A professora Cleire Maria do Amaral Rodrigues assevera que A avaliação é ponto de parida e de chegada de todo e qualquer trabalho pedagógico e as três funções da avaliação: diagnostica, formativa e somativa são interdependentes e estarão sempre…

................................................................................................11 QUADRO 2 – Tendência de modelo atual de governança corporativa....................................16 QUADRO 3 – Tendência de modelo emergente de governança corporativa...........................17 QUADRO 4 – Tendência de modelo mercado de governança corporativa..............................18 QUADRO 5 – Beneficios do…

nos relatório como também no planejamento estratégico com os públicos envolvidos, a percepção de gaps e oportunidades de atuação para a empresa.  IFC Instituída em 1956 com o objetivo de ajudar empresas e instituições financeiras em mercados emergentes a gerenciar seus negócios de forma lucrativa e sustentável. A IFC é uma entidade internacional da qual o governo brasileiro e mais 183 países fazem parte, a entidade prega que todos devem sair da pobreza e melhorar suas vidas.  I SO…

Mercado das letras/ALB, 1996. SERAFINI, Maria T. Como escrever textos. 11. ed. São Paulo: Globo, 2001. Nome da disciplina: Instrumentalização Científica Período: 1º Carga Horária: 68 Ementa: Estudo da lógica, dos processos lógicos e as regras da lógica. Estudo de metodologia para compreensão de - 25 PROJETO PEDAGÓGICO – PEDAGOGIA pesquisa científica. Estrutura básica do conhecimento humano. Etapas de projeto de pesquisa. Bibliografia Básica: ANDRADE, Maria Margarida de.…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES AVM FACULDADE INTEGRADA PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” DANO MORAL NA JUSTIÇA DO TRABALHO AUTOR BRUNO DA SILVA CHAGAS ORIENTADOR PROF. CARLOS AFONSO LEITE LEOCADIO RIO DE JANEIRO 2012 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES AVM FACULDADE INTEGRADA PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” DANO MORAL NA JUSTIÇA DO TRABALHO Monografia apresentada à Universidade Candido Mendes – AVM Faculdade Integrada, como requisito parcial para a conclusão do curso de…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” INSTITUTO A VEZ DO MESTRE A IMPORTÂNCIA SÓCIO AMBIENTAL DE UM SISTEMA DE GESTÃO AMBIENTAL Por: Carlos Eduardo Francisco Orientador Prof. Francisco Carrera Rio de Janeiro 2010 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” INSTITUTO A VEZ DO MESTRE A IMPORTÂNCIA SÓCIO AMBIENTAL DE UM SISTEMA DE GESTÃO AMBIENTAL Apresentação Candido de Mendes monografia como à requisito…

criados os chamados “asilos correcionais”, embriões da futura FEBEM. 9 10 “Criada pouco depois da Independência para defender a Constituição, auxiliar na manutenção da ordem prevenindo as revoltas, promover o policiamento regional e local”. Queiróz, Maria Isaura Pereira. O Coronelismo na Perspectiva Sociológica, p.155. Revolta dos Cabanos (1832), na fronteira de Pernambuco com Alagoas; Cabanagem (1835), no Pará; Balaiada (1838), no Maranhão. 22 Uma matriz histórica violenta José…

observar que é imperativo discriminar os limites da dignidade humana também neste viés, entendendo que a felicidade humana também é finalidade de uma sociedade da informação10. É como afirma CANDIDO: “reconhecer que aquilo que consideramos indispensável para nós é também indispensável para o próximo” (CANDIDO, 1995). Vem ao caso, portanto, notar que a tecnologia – baseada na ciência avançada do século XX e deste alvorecer do século XXI – encontra já elementos de importante reflexão 10 …

na vida cotidiana. Nas comunicações, nos negócios, na vida social e também na Educação. As inovações são constantes e a cada idéia criada surgem novas características como a funcionalidade, portabilidade, escalabilidade convergindo para um novo paradigma. As ferramentas tecnológicas promovem interatividade, colaboração, novas perspectivas para se organizar, trabalhar, aprender e viver/conviver, são utilizadas na área de propagação da informação e comunicação, mas se mal direcionadas…