Paradigma

Behrens, Marilda Aparecida. O paradigma emergente e a Prática Pedagógica. – Curitiba: Champagnat, 2003 – 3. Ed. Marilda Aparecida Behrens, autora de “O paradigma da complexidade – Metodologia de projetos, contratos didáticos e portfólios, além desta obra ora resenhada, é pedagoga pela UFRJ, mestre e doutora em educação pela PUC – SP. Atua nas licenciatura e na graduação em pedagogia, assim como na formação de professores universitários. Lidera dois grupos de pesquisa: “Paradigmas…

Décio Pignatari. Neste seminário procuraremos mostrar os conceitos de paradigma e sintagma. Para Décio Pignatari, quando você fala uma palavra, você está combinando, ultrarrápida e automaticamente, sons extraídos dos paradigmas – e firmando sintagmas. É por isso que esse eixo sintagmático também é chamado de combinatório ou de combinação, enquanto o outro, paradigma, é chamado eixo de seleção. Sintagma = reunião. Paradigma = modelo. O sintagma, definido por Saussure como “a…

1 MUDANÇA DE PARADIGMA As tecnologias informacionais de comunicação e redes sociais vêm ocupando um papel de destaque nas discussões sobre a comunicação na contemporaneidade. Ao ler sobre as jornadas de junho, por exemplo, não é raro encontrar menções sobre como tais manifestações (assim como as de Istambul e Cairo) só puderam tomar suas devidas proporções devido à articulação em redes sociais associadas ao uso de internet móvel em celulares. Embora seja praticamente impossível…

Quebrando Paradigmas- Éd René Kivitz O Pastor Éd René, inicia sua obra, ainda no primeiro capitulo apresentando o conceito de paradigma, sendo a palavra derivada da palavra grega paradeigma, que significa modelo, padrão. E de uma forma melhor explicada no texto, Conjunto de Regras e regulamentos explícitos e não explícitos que estabelecem limites ou fronteiras que nos indicam como nos comportar dentro dos limites de a maneira que alcancemos sucesso. Compreendendo do que se trata…

modelam as células; iterção eficiente; atribuições baseadas na operação de envio de dados e instruções; * Dados e programas armazenados na memória, separada da CPU; - Metodologias de Projeto de Programas: Novas metodologias levaram a novos paradigmas e, a novas linaguagens. * Anos 50 e inicio de 60: Aplicações simples; Preocupação com eficiência da máquina; * Final dos anos 60: Legibilidade; Programação estruturada; Projeto descendente (top-down). * Final dos anos 70:…

PARADIGMAS DA CULTURA ORGANIZACIONAL ALUNOS : Antonio Olimpio de Oliveira e Tiago Alves Sá SUMARIO Resumo 1 – Introdução 2 – Cultura organizacional 3 – Cultura versus clima organizacional 4 – Influência da cultura nacional 5 – Diferentes abordagens da cultura organizacional 6 – Cultura em equipes interdisciplinares 7 – Mudanças de paradigmas (novos paradigmas) 7.1 Novos paradigmas (gestão do conhecimento)

de questão possui o seguinte tema: Pode se considerar o Afrocentrismo como paradigma libertador e alternativo ao Eurocentrismo? Este trabalho pretende responder essa questão, não obstante responder ao seguinte questionamento: O que é Afrocentrismo? Ate que ponto o Afrocentrismo constitui um paradigma? Qual é o seu fundamento ideológico? O que o Afrocentrismo pretende reivindicar? Filosoficamente é legitimo afirmar o paradigma afrocêntrico como um elemento libertador e alternativo? O que…

COMPREENDENDO SINTAGMA E PARADIGMA ALMEIDA, A. M. S. PINTO, P. D. S. R. REGO, A. M. C. do UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO GRANDE DO NORTE (UERN) RESUMO Neste resumo temos a pretensão de expor e conceituar a dicotomia Sintagma e Paradigma segundo Ferdinand de Saussure. Para esse autor, as relações entre elementos linguísticos se estabelecem em dois domínios distintos, Sintagma & Paradigma, que pode ser entendido com alguns exemplos. Partindo da afirmação de que toda frase – não apenas frases

texto o que é a ciência normal? Ciência normal é a atualização de um paradigma que de início, é uma promessa de sucesso que pode ser descobertas em exemplos selecionados e ainda incompletos. Atualização que se obtém aplicando-se o conhecimento daqueles fatos que o paradigma apresenta como relevantes, aumentando-se a correlação entre esses fatos e as predições do paradigma e articulando-se ainda mais o próprio paradigma. 3. Como se relaciona, segundo o texto, a psicologia e a educação?

Paradigma Imperativo Fundamentado no conceito de máquina de Turing, que é uma abstração matemática que surgiu nos anos 30. É a ideia, na computação, como um processo que realiza mudanças de estado. Cada estado representa uma configuração qualquer da memória do computador. Os programas feitos por este paradigma são baseados na perspectiva do computador, onde há uma execução sequencial de comandos e uso constante de dados. A programação imperativa se resume a: 1 – Descrição de estados