Paradigma Progressista

da turma de Letras – Português/Inglês, Etapa I, onde no capítulo 1 vimos o professor na transição de paradigmas educacionais, a educação sob a ótica tradicional e a progressista, concepções de educação, pedagogia liberal e pedagogia progressista, interações professor-aluno-conhecimento e a repercussão na construção do saber nos ambientes de aprendizagem. Capítulo 2, visão de mundo, paradigmas educacionais e concepções de educação, o pensamento educacional brasileiro, o papel da…

com as principais características dos Paradigmas Conservadores e dos Paradigmas Inovadores? R: Paradigmas conservadores: repetição de exercícios com exigências de memorização. Valoriza o conteúdo livresco e a quantidade. O professor fala, o aluno ouve e aprende. Os paradigmas conservadores visam produção, a repetição, não propiciam ao sujeito que aprende, papel ativo na construção desta, que é aceita como vinda de fora para dentro. Paradigmas inovadores: caracteriza-se…

2001. p. 122.). Observe as imagens e assinale a que corresponde à ideia de Arte Concreta no Brasil. Resposta a. . b. . c. . d. . e. . .1 pontos Pergunta 2 Sobre a condição humana, os novos paradigmas são: I. Nosso pensamento e nossa consciência fazem-nos conhecer o mundo físico e distanciam-nos dele. O próprio fato de considerar racional e cientificamente o universo separa-nos dele. II. A manutenção da concepção de mundo…

6 EDUCAÇÃO FÍSICA X EDUCAÇÃO FÍSICA 7 - 8 ESPORTIVISMO ATUAL 9 METODOLOGIA PROGRESSISTA 9 – 12 CONCLUSÃO 13 - 14 BIBLIOGRAFIA

Texto: DEL RIO, Vicente; GALLO, Haroldo. O legado do urbanismo moderno no Brasil. Paradigma realizado ou projeto inacabado?. Arquitextos, nº 006, novembro 2000. O texto em questão faz uma análise pormenorizada sobre o legado do urbanismo moderno no Brasil, destacando os elementos positivos e negativos. Tanto nas expressões arquitetônicas como nas expressões urbanísticas, a herança modernista no Brasil foi muito forte, inclusive mais emblemático que muitos outros países. O autor revela…

deve levar em consideração diversos fatores que não restrinjam sua atuação no âmbito pedagógico;  Tendências pedagógicas (2 grupos): Pedagogia Liberal (tradicional, renovada (Pedagogia Nova ou Escola Nova) progressista, renovada nãodiretiva e tecnicista; e a Pedagogia Progressista (libertadora, libertária e crítico-social dos conteúdos);  Tendência Tradicional:  O papel da escola é a preparação moral e intelectual dos alunos para assumirem sua posição na sociedade; …

de práticas significativas. O teatro como conhecimento que é busca respostas para os questionamentos sobre o que é o mundo, o homem, a relação do homem com o mundo e com outros homens nas teorias contemporâneas do conhecimento que propõe novos paradigmas para a ciência como a complexidade que fala o pensador Edgard Morim. Courtney (2001) enfatiza através da historia do teatro- educação dos gregos a atualidade que essa é uma maneira fundamental de aprendizagem por permitir o confronto…

2011/2020). Os dois últimos, exigência da Constituição Federal. Todas focadas em uma escola democrática, autônoma e crítica, para que na escola pública haja mais justiça social e todos possam usufruir o bem comum produzido pela sociedade. O novo paradigma educacional elege a gestão democrática como um dos meios para o processo de construção de uma cidadania emancipadora, autônoma e capaz de integrar-se aos processos de tomada de decisões ( Brasil, 2005). A construção do processo de…

população na moderna Sociedade da Informação; - Promover maior difusão das aplicações de Governo Eletrônico e facilitar aos cidadãos o uso dos serviços do Estado; - Contribuir para a evolução das redes de telecomunicações do país em direção aos novos paradigmas de tecnologia e arquitetura que se desenham no horizonte futuro, baseados na comunicação sobre o protocolo IP; - Contribuir para o desenvolvimento industrial e tecnológico do país, em particular do setor de tecnologias de…

características dos Paradigmas Conservadores? Os paradigmas conservadores visam a reprodução, a repetição e uma visão mecanicista. b) Quais são as principais características dos Paradigmas Inovadores? Os paradigmas inovadores caracteriza-se pela visão de totalidade e pelo desafio de buscar superação para a produção de conhecimento na educação. c) Quanto aos Paradigmas Inovadores, Behrens (2005) propõe três formas de trabalho pedagógico: Abordagem Sistêmica, Abordagem Progressista…