Paradigma Historico Critico Em Avaliação De Aprendizagem

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Pedagogia - 5º período Educação e Movimentos Sociais: Aspectos históricos e políticos Programa Integração Em 1983 foi fundada a Central Única dos Trabalhadores (CUT) que advêm da luta dos trabalhadores e trabalhadoras contra a ditadura militar que foi o período em que os militares governaram o Brasil. As características predominantes desta época foram a…

sobre a natureza do conhecimento em ambientes virtuais de aprendizagem. Palavras-chave: Formação tecnológica. Processo pedagógico virtual. Educação a distância. Dialogia, São Paulo, v. 8, n. 2, p. 279-289, 2009. Artigos 279 sendo discutido 1 Introdução deste objetivo, será discutida a questão da tecnologia e educação, seguido pelo debate sobre a formação de professores e alunos em contextos virtuais de aprendizagem. A era da informação e o desenvolvimento das…

|c] | 1 / 1 Introdução A finalidade deste artigo é contribuir na aproximação do sentido/significado que poderia ter a análise histórico-crítica1 das mais recentes abordagens pedagógicas para o professor de Educação Física e sua prática cotidiana. A descoberta e sistematização das diversas formas sobre o porquê e como a Educação Física caracteriza a suas práticas pedagógicas

fundamentos que pode ser usada para a manutenção do poder e das relações de dominação social. Sendo de vital importância que este universitário rompa paradigma (modelo de dominação social), e promova em sua prática docente uma investigação que liga os tempos e proporcionando na vida de seus alunos uma construção de novos saberes, formando assim cidadãos críticos e conscientes de seu papel social. Objetivos: Refletir sobre a origem da educação e a construção dos saberes, nas suas…

possuem ventilação adequada comportando em media vinte alunos por sala. Possui biblioteca e videoteca, oferecendo aos docentes e discentes meios necessários à realização de pesquisas e a ampliação de leitura, que é o primordial no desenvolvimento da aprendizagem. Possui também as demais instalações necessárias, como banheiros, sala dos professores, cozinha e almoxarifado. Conta ainda com um parque de diversões, onde as crianças brincam no horário do recreio. Estamos sempre nos…

revolucionou a alfabetização. Um homem que acreditava que todo ato de educar é um ato político e que os indivíduos tem o direito de construir sua aprendizagem e não de recebê-la de forma mecânica. Através da pesquisa que foi realizada concluímos que Freire acredita que o diálogo, o amor, a paciência e a esperança são as maiores estratégias de desenvolvimento da aprendizagem, pois através da troca, de informações entre educando e educador é que o conhecimento é construído.

contribui também para desenvolver nos alunos uma visão da Ciência como processo de construção diária. Uma visão geral da divulgação científica mostra a sua importância, em uma época como a nossa, em que desempenha papel indiscutível no processo social, histórico e econômico. Este trabalho relata algumas atividades desenvolvidas no projeto, de forma que possam ser utilizadas por professores de Física, Matemática, Biologia e Química da Rede Pública e da Rede Privada no contexto particular…

PARANÁATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: DIDÁTICA – 100h Professora: DanielaUNIDADE 1 EDUCAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM Questões obrigatórias para o dossiê 1. Faça um quadro demonstrativo das várias concepções de educação, ensino e aprendizagem que o texto apresenta, destacando as principais características de cada uma. EDUCAÇÃO ENSINO APRENDIZAGEM É um fenômeno social; É um sentido amplo e estrito; Ato de criar, formação do espírito, instrução,…

Novos Paradigmas em Educação: os Caminhos Viáveis para uma Análise Mirian Paura Sabrosa Zippin Grinspun Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) Trata dos novos paradigmas em educação, a partir da concepção atual do que se entende por conhecimento, realidade e cidadania. Apresenta uma reflexão sobre paradigmas, discutindo seu significado na dimensão de Kuhn e nas tendências contemporâneas de educação. Identificando três eixos paradigmáticos, o estudo questiona o contexto…

UM OLHAR CRÍTICO SOBRE OS PARADIGMAS EDUCACIONAIS PRESENCIAL E À DISTÂNCIA Matias, Sandra Eugênia Silva Desire, Luciane Dominschek Lima Resumo O mundo globalizou-se. Vivemos em uma sociedade complexa, invadida pelas novas tecnologias que viabilizaram com maior eficiência a comunicação entre as pessoas e o intercâmbio entre as várias culturas de todo o planeta. A informação, hodiernamente, tornou-se muito mais acessível que há trinta, quarenta anos atrás. Metaforicamente,…