Paradigma Cultural Na Escola

10 1 INTRODUÇÃO Sabemos que a escola tem como função de educar o individuo, afim de que ele aprenda a conviver em sociedade, contribuindo ainda para formação de um cidadão com valores morais e éticos, alem do conhecimento das disciplinas exatas. Partindo desta definição pode-se entender que a função da escola no ambiente social é altamente complexa, pois deparamos com fatores que impacta na formação dos homens, já que possuem fatores históricos, padrões culturais, experiências de vida…

PARADIGMA CULTUROLÓGICO Este paradigma tem como proposta compreender de que forma a cultura de massa influencia as estruturas da sociedade, bem como a vida social dos indivíduos e dos grupos coletivos. Esse entendimento se faz possível a partir da base nos conceitos neo-marxistas, numa aproximação com a antropologia cultural e a análise estrutural. Serão estudados dentro desse paradigma: a Escola Francesa e a Escola Britânica dos Estudos Culturais. (TEMER; NERY, 2009, p. 99). Nesse paradigma

Antropologia Pós-Moderna ou critica. Século XX anos 80 Origem, Principais teorias, Problemas enfrentados pela escola. Cultura como processo polissêmico. Etnografia como representação polifônica da polissemia cultural. Antropologia como experimentação/arte da critica cultural. Centro universitário de Anápolis Unievangélica. Curso: Direito, Matutino, 4° período.…

A EDUCAÇÃO E AS TRANSFORMAÇÕES DA SOCIEDADE RESUMO Este trabalho aborda as relações recíprocas entre educação e sociedade, caracterizando os paradigmas que têm dado sustentação às práticas pedagógicas em vigor nas instituições de ensino. Observa as exigências e desafios a serem enfrentados pela educação e por suas instituições na sociedade contemporânea, onde, em conformidade com os avanços das forças produtivas, o conhecimento passa a constituir-se ponto estratégico para o…

aqueles que falam sobre a multiplicidade de teorias; no segundo, a proposta é apresentar um panorama sobre as teorias de comunicação a partir de um referencial teórico adotado (NERY, TEMER, 2009) e assim demonstrar um inventário sobre os principais paradigmas utilizados, e por fim, o terceiro demonstra-se como uma reflexão sobre os rumos das teorias e as suas possibilidades de ampliação dos estudos. 1. Discussões sobre as Teorias da Comunicação Existem Teorias da Comunicação? Essa…

políticas e culturais, além das económicas, o capital parece exercer uma espécie de missão civilizatória, em cada país e continente, no mundo. (p. 8) O palco mais importante de todo esse processo é a cidade onde os homens estabelecem novos laços. As cidades podem ser percebidas como o espaço de concentração de poder. Ao contrário do período feudal, no qual o poder estava diluído entre os senhores feudais, a cidade concentra o poder e controla os fluxos económicos, sociais, culturais…

projeção que se faça do futuro. Por isso há um consenso de que o desenvolvimento de um país está condicionado à qualidade da sua educação. Nesse contexto, as perspectivas para a educação são otimistas. A pergunta que se faz é: qual educação, qual escola, qual aluno, qual professor? Este artigo busca compreender a educação no contexto da globalização e da era da informação, tira conseqüências desse processo e aponta o que poderá permanecer da "velha" educação, indicando algumas categorias…

Curso: Produção Publicitária Disciplina: Comunicação Publicitária Profª. Ms. Carlise Nascimento Borges Turma: PP01 Trabalho: Seminário “Paradigmas da Comunicação” Grupo 1: Paradigma Funcionalista Tendo como base o positivismo, o Paradigma Funcionalista exclui das ciências as explicações metafísicas e teológicas e valoriza as pesquisas administrativas e empiristas (práticas). Seu espaço de maior influência são os Estados Unidos, onde serve de base para o trabalho de autores…

0 PARADIGMAS CONSERVADORES 0 PARADIGMAS INOVADORES 0 O 0 T 0 AS METODOLOGIAS 0 CONCLUSÃO 0 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 0 INTRODUÇÃO A experiência vivenciada com colegas universitários preocupados em buscar paradigmas inovadores para suas vidas, nos levou a desenvolver uma pesquisa-ação. Esta investigação contemplou uma reflexão individual e coletiva de todos os integrantes e docentes participantes. Seu objetivo é oferecer subsídios metodológicos capazes de ultrapassar o…

V EBAM-ENCONTRO LATINO AMERICANO DE BIBLIOTECÁRIOS, ARQUIVISTAS E MUSEÓLOGOS-DE 16 Á 18 DE OUTUBRO-SÃO LUIZ MARANHÃO-BRASIL Arquivos, Bibliotécas e Museus e o Novo Paradigma Informacional: A Educação Leandra Nascimento Fonseca Graduada em Arquivologia, Universidade Federal do Espírito Santo. Email: nascimento_leandra@hotmail.com Resumo do trabalho: No caos pós-moderno o que é obvio se perde com constância, por isso procuramos revisar neste artigo a missão do profissional da…