Para Entender O Texto

livros. Era mais valorizada, chamava mais a atenção do leitor. Hoje o aluno se interessa pela leitura de imagens como vídeos, televisão, cinema, computador e etc... O que afasta o leitor dos livros tradicionais, levando-os a novas maneiras de ser, entender e a compartilhar um mundo marcado pela cultura tecnológica. Hoje temos saberes diferentes, culturas diferentes e conviver com essas diferenças é o marco principal no incentivo a criatividade em criar formas novas de leituras…

utilizada na formatação da citação direta longa - aquela com tamanhomaior do que três linhas. Exemplo: No entender de Freire:Há uma relação entre a alegria necessária à atividade educativa e a esperança. A esperança de que professor ealunos juntos podemos aprender, ensinar, inquietar-nos, produzir e juntos igualmente resistir aos obstáculos ànossa alegria (1998, p. 80).Ou: ... no entender do autor:Há uma relação entre a alegria necessária à atividade educativa e a esperança. A esperança…

qpmdpiqmwidmpqimwdip mpqiw erwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww EEEEEEEEEEEEEEEEE textos não literários pretendem informar o leitor de forma direta e objetiva, a partir de uma linguagem denotativa. A função referencial predomina-se nos textos não-literários. Exemplos de textos não-literários: notícias e reportagens jornalísticas, textos de livros didáticos de História, Geografia, Ciências, textos científicos em geral, receitas culinárias, bulas de remédio. Referências…

as variedades lingüísticas do português falado. O aluno deve entender que em um país grande e de culturas variadas como o Brasil existem sotaques, expressões regionais e maneiras diferentes de falar – como o linguajar Ilustrações Vilmar de Oliveira paulista, o carioca, o baiano e o gaúcho. Nenhum está certo ou errado. Eles são apenas diferentes. 4 - Saber distinguir e compreender o que dizem diferentes gêneros de texto. Uma bula de remédio, um bilhete da namorada ou um…

Hipóteses à eleição dos Procedimentos” Disciplina “Métodos e Técnicas do Trabalho Científico e da Pesquisa” Graduação de Pedagogia da Faculdade Paschoal Dantas / 1º Semestre de 2013 Prof. Jonas Medeiros Como vimos anteriormente, se o Problema busca entender um processo, as Hipóteses buscam antecipar uma possível explicação para este processo, relacionando causas a efeitos. Contudo, desde o Exercício nº 4 sabemos que esta explicação é uma resposta provisória às nossas perguntas de…

PSICOLOGIA TEXTO I A PSICOLOGIA OU AS PSICOLOGIAS TEXTO II A EVOLUÇÃO DA CIÊNCIA PSICOLOGIA Andréa Cataldi Valverde dos Santos Questões 1- Qual a relação entre cotidiano e conhecimento cientifico? De um exemplo de uso cotidiano do conhecimento cientifico (em qualquer área) R: O cotidiano é tudo que vivemos no dia a dia e conhecimento científico é quando você retira um fato do cotidiano e o estuda em sua complexidade. Ex: Em dia de chuvas…

a leitura do texto de Nova Escola sobre os PCN, responda: 1- É possível para qualquer professor entender a que se propõem os PCN? (1,0) Resposta: O professor para compreender o PCN, deverá ter tido uma base sólida, saber o que corresponde cada expressão utilizada por este documento. 2- Na proposta dos PCN há valorização da linguagem oral e da linguagem escrita no trabalho com o 1º e 2º ciclos. O conhecimento acadêmico adquirido por você tem contribuído para entender a…

LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS Aleciana Costa Soares RA 1525906 Polo de Governador Valadares 2015 1.Reflexões Referentes aos 13 Texto . 1.1 Educações: Aprender com o Índio. Saberíamos nós diferenciar o certo do errado, alias quem disse o que é certo ou o que é errado. Buscamos cada vez mais nos introduzir no mundo evoluído para aprendermos mais, quanto mais estudamos…

como utilizar um e-mail corporativo de forma inteligente. Dicas para não cometer gafes na hora de enviar e-mails. Dinâmica Dinâmica da interpretação, o texto a seguir está sem pontuação, coloque pontuação onde achar necessário. Ao final da dinâmica, o texto pode obter quatro tipos diferentes de resultados. 'Um homem rico estava muito mal, agonizando. Pediu papel e caneta. Escreveu assim: 'Deixo meus bens a minha irmã não a meu sobrinho jamais será

do leitor para que o mesmo possa entender o texto. As autoras, Ingedore Vilhaça Koch e Vanda Maria Elias, nos dizem que escrever é uma atividade que exige do autor conhecimento da ortografia, da gramática e do léxico da lingua, oque é adquirido ao longo da vida, saber como as palavras devem ser grafadas é um aspecto importante na produção textual, já que isso é um dos principais fatores para que o leitor consiga entender o texto. Quando escrevemos um texto recorremos constantemente…