Para Ensinar E Aprender Geografia

O Facebook no ensino de Geografia: desafios e possibilidades Maria Francineila Pinheiro dos Santos¹ Vinícius Higino Galdino² Introdução “Quando uma rede de computadores conecta uma rede de pessoas e organizações, é uma rede social” (Garton, Haythorthwaite e Wellman, 1997, p. 1). O objetivo deste texto consiste em discutir o uso da mídia virtual Facebook no ensino de Geografia, visando instigar os alunos a participar das aulas, compartilhando suas opiniões, dúvidas, críticas e…

CARTOGRAFIA TÁTIL E ESTÍMULO MUSICAL, POSSIBILIDADES NO ENSINO DE GEOGRAFIA PARA CRIANÇAS CEGAS . Resumo Baseado na Constituição de 1988 e em inúmeros documentos que a corroboram, a inclusão de pessoas com deficiência nas escolas do ensino comum é cada vez mais visível e traz consigo a necessidade de se (re) pensar as práticas educativas. Tendo em vista os pressupostos que todo indivíduo deve ter acesso ao currículo e sua permanência garantida nos espaços escolares, o estudo…

de cada cidadão mais responsável por si mesmo, a ser democráticos e compreender o grupo.O valor que se tem é,único e o desenvolvimento é pessoal, cada pessoa tem seu tempo de aprender, não o tempo do professor independente da idade. A diversidade faz com que todos participem direta ou indiretamente e assim consigam aprender. ATIVIDADE 1 Segundo Forquim (1992), a sele? dos elementos que comp? curr?lo n??m ato desinteressado e neutro: ?esultado de lutas, conflitos e negocia?s.…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DISCIPLINA: DIDÁTICA PROF (a). MARILENE FERREIRA DO NASCIMENTO DATA: 09/06/15 AUTOR: HUDSON QUEIROZ FERREIRA -2013830016 RESENHA: PROFISSÃO PROFESSOR OU ADEUS PROFESSOR, ADEUS PROFESSORA? EXIGÊNCIAS EDUCACIONAIS CONTEMPORÂNEAS E NOVAS ATITUDES DOCENTES LIBÂNEO, J .C. Adeus professor, adeus professora? Novas exigências educacionais e profissão docente. São Paulo: Cortez, 1998. Vol. 67. José Carlos

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA LICENCIATURA EM GEOGRAFIA Educação de Jovens e Adultos, um Olhar a partir da Geografia: Estudo de Caso na Escola de Ensino Médio Areal – Pelotas/RS Acadêmica: Adriane Pinto Lopes Orientadora: Prof.ª Dr.ª Liz Cristiane Dias INTRODUÇÃO A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade de ensino, a qual oportuniza os sujeitos que não tiveram a chance de estudar no tempo apropriado ou…

Estado do Mato Grosso, através da Secretaria de Estado de Educação implanta na rede estadual de ensino no ano de 2000, a proposta pedagógica denominada Escola Ciclada de Mato Grosso Novos tempos e espaços para ensinar e aprender – aprender a ser e fazer que define uma organização de três ciclos, composto por três fases cada ciclo cada fase com duração de ano. Como gestora na Secretaria de Educação de Mato Grosso foi possível…

que o conhecimento adquirido pela observação seja entendido em termos de tempo e de espaço. E a expressão faz com que a criança externe e compartilhe o que aprendeu. Transformou a maneira de aprender e ensinar, ajustando a psicologia da criança e em nenhum momento deixou de lado nada que a escola deve ensinar à criança. Os centros de interesse eram aplicados nas diferentes idades: dos três aos seis anos, no jardim de infância, e nos centros surgiram do contato com o meio. …

Intelectual: resultado da relação homem-natureza, ou seja, transforma as representações confusas em conceitos precisos. Profissional: refere-se ao aprender trabalhando, relacionando conhecimentos e atividades práticas. Moral: considerada a mais importante por Pestalozzi para a formação humana, acredita que, nesse tipo de educação, a criança pode aprender valores, modos de agir e a criar autonomia. 4 CONCEPÇÃO DE ESCOLA Para Pestalozzi, a escola não deveria trabalhar…

SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE GEOGRAFIA RESUMO SOBRE AS CONCEPÇÕES LIBERAIS DO SECULO XX. APARECIDA DE GOIÂNIA 2013/11 RESUMO SOBRE AS CONCEPÇÕES LIBERAIS DO SECULO XX. Trabalho apresentado ao Instituto Superior de Educação, da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação da professora Wellington Pereira como parte dos requisitos para conclusão do curso de Geografia.

Coordenadoria de Educação Aberta e a Distância Curso de Licenciatura em Geografia Aluna: Claudia Cesarino Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento da Aprendizagem Psicologia do Desenvolvimento Descreva o papel do professor na abordagem humanista. Carl Rogers R: A abordagem humanística tem como característica principal o ensino centrado no aluno. O aluno deve querer aprender o que o professor pretende ensinar a aprendizagem fica mais fácil quando o aluno participa de forma…