Para A Concepção Socio Historica Qual A Importancia Da L

pode ser definido dentro da educação? Qual a relevância de compreender os processos de aprendizagem? O que se aprende e como se aprende? Qual a influência dos instrumentos pedagógicos no processo de aprendizagem? Qual a importância do processo de aprendizagem na construção de uma proposta de Educação? Estas questões devem acompanhar a prática e o estudo da aprendizagem, a fim de possibilitar uma atuação crítica em Educação. Para…

PI Julho, 2014 No Estudo de Caso apresentado é evidente como vários aspectos contribuíram para a condição atual de vida e saúde mental de Carlos, visto que o reconhecimento da natureza social, histórica, e as condições objetivas e subjetivas do trabalho, como também fatores clínicos são de grande importância para a compreensão e busca dos possíveis determinantes que estão imbricados no sofrimento psíquico deste âmbito. Neste contexto, fundamenta-se a abordagem epidemiológica e os…

Gasquez Porelli2; Rosângela Aparecida Mello3 Resumo Na década de 1980, nosso país foi marcado por um processo de abertura política, que, no campo da Educação Física, gerou um momento de discussão e reflexão a respeito da legitimidade e importância dessa disciplina nas escolas, disciplina que vinha sendo pautada predominantemente pela perspectiva da aptidão física. Como resultados, surgiram diversas concepções, abordagens e perspectivas, que buscaram dar um novo norte…

09/maio/2008 OS GRUPOS NA PSICOLOGIA SÓCIO-HISTÓRICA Fernanda de C. Brunetti ○ Flávia G. Kasburgo ○ Charles José Roque ○ Raquel Mazo ○ Renata I. T. de Lacerda A Concepção Sócio-histórica de Homem Algumas linhas teóricas da psicologia consideram o homem como um ser social, cujas particularidades se encontram e se desenvolvem na história da sociedade. É o caso da psicologia sócio-histórica, que representa uma tendência histórica e sociológica em psicologia. O…

possibilidades de atender a diversidade de seus alunos. Para o ensino de Ciências Naturais é necessária a construção de uma estrutura geral da área que favoreça a aprendizagem significativa do conhecimento historicamente acumulado e a formação de uma concepção de Ciência, suas relações com a Tecnologia e com a Sociedade. Portanto, é necessário considerar as estruturas de conhecimento envolvidas no processo de ensino e aprendizagem — do aluno, do professor, da Ciência. Na construção dos…

(formais de aplicabilidade / orgânicos / sócio-ideológicos) são as normas que revelam o caráter de compromisso das constituições modernas entre o Estado individualista e o Estado social. A Constituição brasileira é ......................,...................,.....................,........................., .............................., .............................., ...........................(formal/material, escrita/não escrita, dogmática/histórica, outorgada/promulgada,…

_ RESUMO:A partir de uma visão unidimensional da saúde, a tendência das instituições sociais tem sido garantir a sobrevivência de crianças e adolescentes, cuidando dos denominados problemas orgânicos, desconsiderando os aspectos psicológicos e sócio-ambientais. O trabalho de pesquisa-intervenção num bairro da periferia de Natal, RN, possibilitou a identificação de um contexto de vida perpassado pela precariedade de serviços de infra-estrutura, altos índices de evasão escolar, relações…

1. Introdução Quando falamos em interacionismo devemos, inicialmente, pensar no filósofo alemão Immanuel Kant (1724-1804), que com a elaboração de seu sistema filosófico propôs a junção de dois elementos para o desenvolvimento da nossa concepção do mundo: a razão (interno / sujeito) e as experiências dos sentidos (externo / meio); unindo, dessa forma, os pensamentos filosóficos racionalista (razão) e empirista (experiências dos sentidos). Na história da filosofia, os considerados…

social work: characteristics and tendencies of bibliographical production Telma Cristiane Sasso de Lima 2 Regina Célia Tamaso Mioto 3 1 Artigo-síntese elaborado a partir dos dados que compõem a Dissertação de Mestrado intitulada As ações sócio-educativas e o projeto ético-político do Serviço Social: tendências da produção bibliográfica, apresentada em agosto de 2006 ao Programa de Pós-Graduação em Serviço Social da Universidade Federal de Santa Catarina. 2 Professora…

QUADRO SÍNTESE L | |TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES |BEHAVIORISMO |PSICOGÊNESE |SOCIOINTERACIONISMO | |A |Nome da Teoria |Comportamento |Teoria cognitiva |Psicologia Sócio Histórica e…