Para A Concepção Socio Historica Qual A Importancia Da L

A.S. CRUZ, L. L. M. GOMES, N. R. S. FERREIRA E S.A. M. LIMA. Acadêmicos do curso Serviço Social da Faculdade Anhanguera/ UNIDERP e professor do curso Serviço Social Anhaguera/ UNIDERP. FUNDAMENTOS DA POLÍTICA SOCIAL E O SERVIÇO SOCIAL PALMAS 2013 RESUMO O objetivo deste artigo é refletir sobre as atuais tendências do mercado de trabalho do assistente social tendo, diversas referência bibliográficas como base de reflexão. O…

Individualismo em uma Perspectiva Sócio-cultural Construtivista Marilícia Witzler Antunes Palmieri 1 2 Universidade Estadual de Londrina Angela Uchoa Branco 3 Universidade de Brasília Resumo Examinando questões de relevância e interesse no campo da psicologia, o artigo focaliza a necessidade de compreender o domínio da motivação social, destacando a questão da cooperação, competição e individualismo. A perspectiva teórica adotada valoriza os aspectos sócio-culturais,…

contexto da sociedade regida pelo capitalismo com três grandes vertente abordadas, que devem ser examinadas. Segundo Dobb quando se pretende obter uma compreensão efetiva do capitalismo como categoria histórica. A primeira vertente é a proposta pelo economista alemã Werner Sombart, que partindo de uma concepção idealista considera que o capitalismo como forma econômica e criação do espírito capitalista no qual por sua vez constitui uma síntese do espírito empreendedor e racional a…

Correio eletrônico: shico10@zaz.com.br Resumo A geografia, desde o estabelecimento de sua condição de ciência moderna, tem no ambientalismo uma de suas principais características. Ele reflete a riqueza da dualidade do conhecimento geográfico. A concepção de ambiente, todavia, mudou bastante ao longo do último século, pois inseriu marcos importantíssimos dos distintos momentos históricos da modernidade. Até meados do século XX a geografia, e também as outras ciências e a sociedade em…

discurso. Para melhor compreender 544 a imbricação existente entre a língua, a história e o inconsciente na ordem do discurso, põese em questionamento a relação existente entre memória e discurso, buscando: (i) investigar “a existência histórica do enunciado no interior de práticas discursivas regradas por aparelhos ideológicos” (COURTINE, 2009, p. 106); (ii) investigar sobre qual modo material a memória discursiva irrompe na atualidade do acontecimento; (iii)…

O “TEOREMA DE PITÁGORAS” SOB UMA PERSPECTIVA HISTÓRICA: UMA ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL NO BRASIL Renata Alves Costa CEFET-MG renata.mat@terra.com.br Elenice de Souza Lodron Zuin PUC – MG elenicez@pucminas.br Introdução É notório que, muitas vezes, ao transmitir um determinado tópico da matéria, o professor é questionado pelos alunos em relação à origem daquele conteúdo: “quem inventou isso?”; “quem foi este…

da superação de dificuldades por parte destes. Novas formas de planejar, ensinar, organizar o conhecimento são exigidas sendo a capacitação e atualização dos professores algo primordial. A importância desse trabalho é oferecer meios, através da ação-reflexão-ação, para ampliar a discussão sobre a importância e atuação da coordenação pedagógica nas escolas, contribuindo para o fortalecimento do trabalho educativo. Possibilita, também, uma maior articulação entre os saberes veiculados na academia

possibilidades de elaboração e construção do projeto de vida, o qual está baseado fortemente nos modos culturalmente construídos de ordenar o real. A cultura coloca-se como parte essencial da constituição do ser humano e de seu projeto e, ao falar de concepção de projeto de vida de indivíduos e coletivos, estaremos falando também do projeto de vida da sociedade. 1 Profa. Drª do Departamento fathimacatao@uol.com.br de Psicologia da UFPB. Apreender o…

de mera propriedade ou qualidade do texto em si, mas de um fenômeno muito mais amplo: a coerência se constrói, em dada situação de interação, entre o texto e seus usuários, em função da atuação de uma complexa rede de fatores, de ordem lingüística, sócio-cognitiva e interacional. Vieram a público diversas coletâneas sobre o tema (Charolles, Petöfi & Sözer, 1983; Neubauer, 1983; Petöfi, 1986; Sözer, 1985; Conte, Petöfi & Sözer, 1989, entre várias outras), além de artigos e obras…

os outros seres humanos, a criança desenvolve todo um repertório de habilidades. Passa a participar do mundo simbólico dos adultos, comunica-se através da linguagem, compartilha a história, os costumes e hábitos de seu grupo social. Segundo a concepção interacionista, o conhecimento vem da interação entre o objeto do ambiente e o conhecimento que a pessoa já possui. Dentre seus teóricos mais recentes, destacam-se Piaget, Vygotsky, Ausubel e Wallon. Se a concepção de conhecimento do professor