Paper Sobre Processo De Alfabetizaçao

significativas de apredizagem, em que o saber previamente construído pelo aluno da Educação infantil. Palavras-chave: Aprendizagem: Educação infantil; Construção. 1 INTRODUÇÃO Dentro da Educação infantil, a leitura e escrita são processos muito complexos e as dificuldades podem ocorrer de maneiras diversas, além disso, temos a aquisição da leitura e escrita como fator fundamental e favorecedor dos conhecimentos futuros; é uma ferramenta essencial, ou mesmo a…

Narrativas Resumo O objetivo deste trabalho é refletir sobre o memorial de formação como instrumento imprescindível para constituição e formação docente. Tomando como referência a perspectiva dos estudos autobiográficos, utilizamos os memoriais de formação escritos por professores, enquanto meio e estratégia para pensar de que maneira este gênero narrativo possibilita ao sujeito-professor uma expressão e desvelamento de si mesmo; uma reflexão sobre suas experiências formadoras e…

atividades práticas quanto na via dos conteúdos, desde que os mesmos sejam significativos. Entretanto, existem discussões sobre o que se deve ensinar nessa modalidade de ensino. Por exemplo: pode-se alfabetizar na educação infantil? Essa problemática é um dos dilemas que afligem os teóricos da educação. Inclusive, há diferentes posições entre os que defendem a alfabetização, também são divergentes as posições daqueles que são contra. Surgem também outras indagações especificas do…

contemporânea, concebida como uma ciência da linguagem autônoma. Proceder-se-á a discussão sobre objetivos e métodos da lingüística. Em seguida, será realizado um estudo sobre os conceitos de alfabetização e letramento, considerando as praticas sociais da leitura e da escrita, revelando a insuficiência de apenas alfabetizar no sentido tradicional. Assim, por um lado é necessário reconhecer que a alfabetização – entendida como aquisição do sistema convencional de escrita – distingue-se…

virtual todo o conteúdo da disciplina, possibilitando maior aprendizado. O avanço desta modalidade de ensino aumenta as perspectivas para a educação que apesar de alguma progressão necessita de maior atenção dos governantes. Veremos através deste paper situações que envolvem a educação no ambiente virtual e a sensação esperançosa para a educação. Palavra chave: Educação a distancia. Construção de oportunidades. Formação Cultural. 1. INTRODUÇÃO Alguns escritores dizem que as

186 O trabalho de alfabetização e letramento dos professores de educação infantil do município de Viradouro (Work literacy and early childhood education teachers of the county of Viradouro – Brazil) Tamirys Fernanda Degobi¹; Alessandra Corrêa Farago² ¹Graduação – Centro Universitário Unifafibe- Bebedouro- SP tamirys_degobi@hotmail.com ²Centro Universitário Unifafibe- Bebedouro- SP farago@unifafibe.br Abstract. This paper aims to study the practices of literacy and literacy…

família nesse processo de alfabetização que é significativo na vida da criança. Surgiu da vivência de alfabetizadora de crianças, ao me deparar com uma quantidade significativa destas que não conseguem aprender a ler. Questiona-se se as suas vivências familiares têm contribuído ou dificultado esse processo e qual o papel da família nesse momento da vida da criança. Realizou-se um levantamento bibliográfico referente ao papel da família, às dificuldades de aprendizagem e ao processo de…

semente?”. (Marcos Bagno) RESUMO O presente trabalho tem como intuito demonstrar os fatores que influenciam na dificuldade dos discentes no processo de leitura e escrita no período da alfabetização. Vale salientar que a prática pedagógica é fator preponderante dessas habilidades e as dificuldades advindas desse processo, pois os mecanismos adotados pelos professores durante a intervenção pedagógica propiciará o avanço e desenvolvimento cognitivo, social. e cultural da criança.

este aluno se relaciona em um processo de socialização dos indivíduos com a família, com os amigos, igreja etc..; e sempre sendo carregados de valores e crenças. Este tipo de educação é caracterizado pela espontaneidade, a ausência de objetivos educativos não provendo qualquer tipo de sistematização e organização. Segundo Libâneo (2008) na educação não intencional os processos são dispersos, difusos, sem explicitar um objetivo que organize suas práticas. Os processos de aprendizagem em…

discussão acerca do ensino de ciências para jovens e adultos e indica uma identidade institucional em construção. Palavras-chave: ensino de ciências; educação de jovens e adultos; proposta curricular; análise crítica do discurso. ABSTRACT This paper aims at comprehending the treatment given to science teaching in the education of young people and adults in Brazil (EJA) in the context of legislation changes, which stressed the need for dialogue between these educational fields.…