Gestão ambiental

CAPACITAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS PARA GESTÃO AMBIENTAL: Uma prática necessária na contemporaneidade para a preservação da Região Amazônica xxxxx Profª. xxxx xxxx Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Serviço Social Prática Módulo Técnicas de Gestão – Turma SES0070 02/06/2011 RESUMO O objetivo geral do paper foi analisar a capacitação de recursos humanos para gestão ambiental visando a preservação da região amazônica. No que se refere à metodologia, o paper está delimitado a uma pesquisa eminentemente bibliográfica, baseada em revisão de literatura, caracterizando-se como um paper de compilação. Os resultados apontam para o fato de que, o Serviço Social como uma das áreas do saber mais atuantes na garantia dos direitos a um meio ambiente preservado e saudável, deve ser protagonista, ao lado de outros setores governamentais e não-governamentais, na preservação da região amazônica. Quanto às conclusões destaca-se que, para modificar o pensamento humano é preciso promover nas escolas e nas comunidades, diálogos estimulantes que conduzam a questionamentos sobre as atitudes comportamentais nos dias de hoje e a necessidade de transformar, não só as relações pessoais como também o mundo ao seu redor. Nesse sentido, é importante preparar a sociedade em geral, para uma conscientização plena, na esperança de transformar o homem de hoje, no homem pleno de amanhã, com consciência dos riscos e das limitações que vivencia no presente,…

Movimentos sociais na contemporaneidade* 1 MARIA DA GLÓRIA GOHN Universidade Estadual de Campinas Universidade Nove de Julho A RELAÇÃO MOVIMENTOS SOCIAIS E EDUCAÇÃO Abordo, neste texto, a temática dos movimentos sociais, apresentando algumas características e exemplos na América Latina. Detenho-me no estudo dos movimentos sociais no Brasil na atualidade e destaco a relação movimento social e educação. De pronto, esclareço: para nós, a educação não se resume à educação…

IV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade ISSN 1982-3657 EXPERIMENTAÇÃO PROBLEMATIZADORA COM ÊNFASE CTSA – AVANÇOS E DIFICULDADES Tatiana Santos Andrade – licenciando de química da UFS Tatyana20sa@hotmail.com Claudia Souza - licenciando de química da UFS akausouza@hotmail.com Marlene Rios Melo- Profª. Drª. do Departamento de Química da UFS marlenemelo@terra.com.br Resumo: O presente trabalho relata uma pesquisa quando da aplicação de um experimento com enfoque …

erelação. Martins, M. (2003).As Associações por Dentro e Dentro da Escola Pública, Associações de Pais e Encarregados de Educação na Escola Pública (pp. 105-210) Lisboa: Ministério da Educação. Dissertação/ Tese Repositório Institucional da U. de AveiroDissertação,Pais,Escola. Pinheiro, Lúcia Albertina Sarmento de Morais (2008). Relação Escola-Família: Que olhar quanto à forma de participação. Mestrado em Análise Social e Administração da Educação, da Universidade de Aveiro.…

A construção do saber no terceiro grau e a formação do professor Thiago Ribeiro Borges Nos dias da contemporaneidade, o docente no ensino superior exige capacidade de articular seus saberes específicos da disciplina em conjunto com estratégias de ensino-aprendizagem que venham de acordo com os objetivos estabelecidos para serem alcançados. Uma vez que não apenas o mercado de trabalho busca maior preparo nos estudantes, seja em nível teórico quanto em desempenho e habilidade…

Atuação do Assistente Social no mundo contemporâneo RESUMO O presente artigo desenvolvido foi elaborado com base em pesquisas bibliográficas com o objetivo de abordar o tema sobre a atuação do Assistente Social no mundo contemporâneo. Falar-se-á também sobre a importância do Serviço Social nos dias de hoje e as principais tendências para o mercado de trabalho brasileiro e na contemporaneidade. Concluímos assim que, o Assistente Social serve de mediador de conflitos e sua área de…

------------------------------------------------------------ 5 1. 2 INTRODUÇÃO ---------------------------------------------------------- 6 2 .3 A DIVISÃO SOCIAL DO TRABALHO -------------------------------- 7 2. 2 DIVISÃO MANUFATUREIRA OU TÉCNICA DO TRABALHO -------- 8 3. 2. 2 AS RELAÇÕES FAMILIARES NA CONTEMPORANEIDADE ---- 9 4.1 MUMLHER, MERCADO DE TRABALHO E AS CONFIGURAÇÕES----10 5. 2 CONCLUSÃO…

EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA Acadêmico: Daniela Nelza Cizino Profº. Valmir José Offting Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Paper referente ao módulo I- Curso de Pedagogia (PED 0529) 23/06/12 RESUMO O século xx foi marcado por transformações cruciais em vários pontos de vistas - social, político, econômico, cultural além de ter introduzido na sociedade informação com os conseqüentes desafios para o educador. Sabe-se que ensinar é muito mais que a transferência de…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA SUL-RIO-GRANDENSE/CAMPUS PELOTAS GERÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓS-GRADUAÇÃO EM MÍDIAS INTEGRADAS À EDUCAÇÃO FILOSOFIA E MÍDIAS: DESENVOLVENDO O PRÓPRIO PENSAR FERNANDA VIEIRA ÁVILA PEREIRA Orientador: Bárbara Hees Garré Pelotas, 2010 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA SUL-RIO-GRANDENSE/CAMPUS PELOTAS GERÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO À…

DA EDUCAÇÃO E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Maria Judith Sucupira da Costa Lins* RESUMO Este artigo focaliza o problema da natureza da educação e sua relação com a filosofia da educação. É apresentada uma discussão sobre a natureza da educação e enfatizada a necessidade de se entender o conceito de educação para se prosseguir através da filosofia da educação. O propósito deste artigo não é trazer uma filosofia da educação específica como modelo. O objetivo é discutir educação a partir da…