Paper Sobre Disciplinas Pedagógicas Series Iniciais

Brasil Resumo: Considerando que a produção teórica da Educação Física ainda não apresenta subsídios para a sistematização efetiva de seus conteúdos a preocupação do presente trabalho foi verificar qual a concepção de alguns docentes do Ensino Superior sobre a sistematização destes conteúdos no Ensino Fundamental e Médio. Para atingir tal objetivo foram enviados questionários a professores das modalidades futebol, basquetebol, voleibol, handebol, , esportes aquáticos, esportes de…

Anais 2012 Experiências e reflexões A percepção dos graduandos em Odontologia da UFSC sobre a experiência de utilização das TIC na formação acadêmica. Autores: Alessandra M. F. Warmling; Cláudio J. Amante; Ana Lúcia Mello. Introdução: O uso das tecnologias de informação e comunicação (TIC) constitui ferramentas de crescente importância para a Odontologia, assim como em outras áreas da saúde, pois permitem o uso de novas mídias educacionais que proporcionam aos estudantes o exercício da…

aprendizagem, na medida em que procura dar conta do espectro de questões que se apresentam na sala de aula. Unitermos: pluralismo metodológico, educação em ciências; ensino de ciências. Abstract: Inspired by an epistemological reading of Feyerabend, this paper proposes a pluralist methodological approach to science teaching. We propose that this didactic strategy is potentially more effective in the learning process because it tries to account for the spectrum of questions that are…

Plena em Filosofia Juliana Ribeiro Lima Machado Margarida Maria Silva dos Santos Educação Ambiental como Proposta Pedagógica: pensar e agir na interdisciplinaridade nas séries iniciais Capanema 2008 Juliana Ribeiro Lima Machado Margarida Maria Silva dos Santos Educação Ambiental como Proposta Pedagógica: pensar e agir na interdisciplinaridade nas séries iniciais Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para…

falamos em coordenação intradisciplinar, referimo-nos ao fato de que as disciplinas ministradas no Segundo Grau, bem como as das quatro últimas séries do Primeiro Grau, podem ser, cada uma delas, divididas em dois percursos paralelos de aprendizagem: um diz respeito ao conteúdo, o conjunto de informações articuladas que se passa ao aluno; outro refere-se aos requisitos e procedimentos cognitivos necessários ao trabalho em cada disciplina. Normalmente, na prática do ensino, não há…

A SEXUALIDADE INFANTIL E O PAPEL DO EDUCADOR PEDAGOGIA 2013 RESUMO Este artigo teve por finalidade enfatizar sobre a pesquisa realizada com o tema A Sexualidade na Educação Infantil e o Papel do Educador comparando com a prática pedagógica dos docentes. Além de pesquisas bibliográficas com diversos autores, também foi utilizado como metodologia deste pré-projeto um questionário aberto para três docentes que atuam com crianças do Ensino Infantil e Fundamental na escola E

HUMANAS DO SERTÃO CENTRAL LUCILENE APARECIDA DE ASSIS MARIA ARLENE ALVES RODRIGUES ALENCAR A PRODUÇÃO TEXTUAL NAS TURMAS DE 2ª FASE (3ª E 4ª SERIES DO ENSINO FUNDAMENTAL) DE EJA – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS SALGUEIRO-PE 2010 LUCILENE APARECIDA DE ASSIS MARIA ARLENE ALVES RODRIGUES ALENCAR A PRODUÇÃO TEXTUAL NAS TURMAS DE 2ª FASE (3ª E 4ª SERIES DO ENSINO FUNDAMENTAL) DE EJA – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Monografia apresentada ao curso de PósGraduação Lato Sensu em…

1. MONOGRAFIA NO CURSO DE GRADUAÇÃO Monografia é um trabalho acadêmico que objetiva a reflexão sobre um tema ou problema específico e que resulta de um procedimento de investigação sistemática. De maneira geral, podemos dizer que monografia é a arte de redigir cientificamente sobre um problema específico de determinado assunto. Atualmente, a elaboração de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) na graduação é estimulada pelas diretrizes curriculares do MEC e, gradativamente,…

muito me estimularam. Tudo que existe antes, dentro e depois do oficio de educar, existe no interior de relações de trocas vivas Onde o trabalho sobre o mundo e entre os homens É o único poder que tem o dom de a tudo transformar. Pensar nossa própria prática como um trabalho entre os outros, recriá-la e fazê-la,…

CORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NA ATUALIDADE RESUMO O supervisor é visto como um dos membros gestores, na gestão da educação que responde aos ditames da contemporaneidade possui o princípio que, segundo PARO (1986:87) “Se fundamenta em objetivos educacionais representativo dos interesses das amplas camadas da população e leva em conta a especificidade do projeto pedagógico escolar, processo esse determinado pelos mesmos objetivos”. Desta forma os objetivos educacionais devem ser formulados…