Paper Sobre Didática Em Sala De Aula

INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS-CAMPUS PALMEIRA DOS ÍNDIOS Eliane Bernardino Isaac Silva Aula pratica no ensino de ciências biológicas de uma turma do 3° ano do ensino médio na escola estadual Cônego José Bulhões. PALMEIRA DOS ÍNDIOS/AL JULHO de 2015 Eliane Bernardino Isaac Silva Aula pratica no ensino de ciências biológicas de uma turma do 3° ano do ensino médio na escola estadual Cônego José Bulhões. Projeto de pesquisa apresentado como requisito para a aprovação, na

REFLEXÃO SOBRE A INTERAÇÃO PROFESSOR-ALUNO Anizia Pereira da Silva Jalisson Luiz Dias (Alunos do 4° período de graduação do curso de geografia – UFCG/CFP/UACS) RESUMO Este trabalho apresenta uma breve visão sobre a interação professor-aluno e o trabalho realizado tentando retratar qual seria o profissional ideal para a função, abordando características que seriam essenciais para a prática do ensino e as necessidades do alunado. Buscando um resultado educacional favorável com

................................... 47 ANEXO Ja – MODELO DE PLANO DE AULA ............................................................... 52 ANEXO Jb – MODELO DE PROJETO DE INTERVENÇÃO .......................................... 54 ANEXO K – MODELO DO PROJETO DO CURSO DE CAPACITAÇÃO DOCENTE . ... 57 ANEXO La – MODELO DE PAPER DE ESTÁGIO ......................................................... 61 ANEXO Lb – MODELO DE PAPER DE ESTÁGIO CURSO DE CAPACITAÇÃO DOCENTE ............................

______________________________________________________________Processo de Criação de Produtos: Uma Proposta Didática PROCESSO DE CRIAÇÃO DE PRODUTOS: UMA PROPOSTA DIDÁTICA 1 Sandro Valença1 Lívia Valença2 Resumo – O artigo apresenta um processo de criação de produtos proposto pelos autores. O público-alvo é estudantes e professores de graduações que lidem com disciplinas que necessitem desenvolver a criatividade em geral, mas, principalmente, a criatividade para criar…

bibliográfica, discutir as especificidades desta disciplina frente às questões que permeiam os campos da Educação de forma ampla e do Ensino de Ciências. Foi intenção também contextualizar a Prática de Ensino no bojo da atual legislação e do debate sobre as Diretrizes Curriculares para a Formação de Professores. Um panorama da pesquisa em Ensino de Ciências foi apresentado, buscando analisar as tendências presentes nesta área que possuem implicações diretas na formação de…

Informática Universidade Tecnologia Federal do Paraná (UTFPR) Campus Francisco Beltrão, Linha Santa Bárbara s/n CEP 85601-970 Caixa Postal 135 - Francisco Beltrão - PR – Brasil Informática de Sociedade carol.souzacampanha@gmail.com Abstract. This paper presents what are the digital games must stress the educational digital games and the role and the influence thereof on children's development, advantages and applications in schools. As the teacher can benefit from applying these games -…

Fazendo uma História Nova Paper Resumo Conforme leituras e pesquisas, vemos que nos últimos tempos o campo de pesquisa do historiador se expande, fazendo o uso de outras fontes, além da fonte em cima de documentos escritos. Esse trabalho se propõe a utilização de imagem como fonte fomentadora de questionamentos e problemáticas, já que a própria imagem pode ser um importante testemunho de sua época, tornando-se assim uma…

GEOGRAFIA FÍSICA - CLIMA NadiesKa Garvão de Lima Prof. Mário Frankievicz Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Geografia (GED 0158) – Prática Educativa Módulo III 06/11/13 RESUMO O eixo principal deste paper fundamenta-se na importância do ensino de geografia física na vida das pessoas. Dentro da geografia física o assunto clima em Santa Catarina, realizando a partir de levantamentos e pesquisas bibliográficas. Perceber o que vem sendo feito ao longo do tempo e o que ainda está

Metodologia Cientifica, Processo Educativo no contexto Histórico e Filosófico, Seminário Interdisciplinar Professores: Melina Klaus, Juliana Fogaça, Okçana Battini, Márcia Bastos de Almeida, Bernadete L. Streisky Strang e Edilaine Vagula Tutor de sala: Ricardo Carvalho Caires Almenara 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ......................................................................................................... 3 2 DESENVOLVIMENTO ..........................................................

Paula Perego Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Licenciatura em Informática: LIN0159 – Estágio II 13/12/2014 RESUMO O presente trabalho de Estágio Supervisionado, voltado para o uso de tecnologias na educação, usando a sala informatizada e seus computadores com acesso à Internet como ferramenta eficaz no ensino de geografia, em uma turma de 7ª série, na EEB. Benonívio João Martins. O principal objetivo é o ensino de Geografia, mas usando uma abordagem…