Paper Sobre Didática Em Sala De Aula

concretizadas por meio de um trabalho planejado e orientado com os gêneros da interação oral. Os gêneros textuais surgiram com a finalidade de atender as necessidades de interação dos povos numa determinada época. Além disso, são considerados uma condição didática para a formação efetiva de leitores e escritores, sobretudo se organizados mediante situações reais de comunicação. A escolha de um gênero a ser trabalhado, seja ele oral ou escrito, está intimamente relacionada à situação…

oli@uol.com.br Maria Lúcia Vital dos Santos Abib Faculdade de Educação – Universidade de São Paulo, mlabib@usp.br Resumo Após a realização de um curso, oferecido pelo LaPEF – Laboratório de Pesquisa e Ensino de Física da Faculdade de Educação da USP -, sobre atividades de conhecimento físico para as séries iniciais do ensino fundamental, um grupo de Assistentes Técnico Pedagógicas das Diretorias de Ensino do Estado de São Paulo, solicitou orientações para a implementação dessa proposta…

profissionais passam a exercer sobre o conhecimento que norteia o seu trabalho; da influência da pesquisa-ação sobre mudanças institucionais nos lugares em que esses profissionais trabalham; e, finalmente, da contribuição da pesquisa-ação para que as sociedades tornem-se mais democráticas e mais decentes para todos. FORMAÇÃO DE PROFESSORES – PESQUISA EDUCACIONAL – MUDANÇA SOCIAL – PESQUISA-AÇÃO ABSTRACT TEACHER RESEARCH AND TEACHER EDUCATION FOR SOCIAL TRANSFORMATION. This paper…

O aprendizado em computação gráfica depende tanto da disciplina em relação ao curso, o que inclui pontualidade, presença e atenção, quanto da prática. Praticar é parte fundamental do aprendizado do aluno. 3 Refazer os exercícios dados em sala de aula e tentar resolver problemas diferentes com os conceitos vistos são atitudes que fazem grande diferença na fixação do conteúdo. É extremamente importante não deixar acumular desconhecimento. Quando o aluno não tiver fixado algum conteúdo ele deve

uma proposta de um Curso Técnico em Multimeios Didáticos no espaço de formação docente. Roberta de Carvalho Nobre Palau1 Maria Isabel Giusti Moreira2 Paula Garcia Lima3 Resumo: Este trabalho relata uma experiência multidisciplinar proposta em sala de aula, no Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes do Instituto Federal Sul-Rio-Grandense no ano 2008/09, para as Disciplinas do Currículo da Educação Profissional de Nível Técnico. A partir desta proposta de trabalho, foi…

Introdução O século XXI surge perpassado pelo ideário inclusivista, forjado nas décadas anteriores, sobretudo nos anos 90, por duas grandes declarações de alcance internacional – a Declaração mundial sobre educação para todos: satisfação das necessidades básicas de aprendizagem e a Declaração de Salamanca sobre princípios, políticas e práticas na área das necessidades educativas especiais, à qual se integra a Estrutura de ação em educação especial. A inclusão escolar de alunos com…

............................................................. 40 ANEXO XVII – ESTÁGIO – PESQUISA EM DOCÊNCIA NO NORMAL MÉDIO OU NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL........................................... 41 ANEXO XVIII – MODELOS DE PLANO DE AULA.............................................................. 44 ANEXO XIX – AVALIAÇÃO DE SUPERVISÃO DO ESTÁGIO............................................ 49 3 TRABALHO DE GRADUAÇÃO ................................................................

de aprendizagem. RESUMO O presente artigo tem por objetivo apontar algumas das implicações da teoria sócio-histórico-cultural de Vygotsky ao processo de desenvolvimento do indivíduo em um ambiente de ensino-aprendizagem mediado pelo professor na aula de Física. INTRODUÇÃO Os processos de aprendizagem e desenvolvimento do indivíduo no contexto social atual, no qual a difusão de informações e a apropriação do conhecimento ocorrem de forma acelerada, intensa e eficiente em função dos…

educativas públicas e envolve, entre outros fatores, a ênfase na formação dos professores e um eficiente e propositivo sistema de avaliação das escolas. É preciso um desenvolvimento educacional que favoreça a qualidade do ensino com ética e com uma didática compatível com as necessidades sociais e intelectuais pretendidas para os alunos, quer seja na perspectiva da Teoria Histórico Cultural (ensino desenvolvimental), ou não. Palavras-chave: Educação, Contemporaneidade, Ensino…

como Alternativa para o Ensino da Filosofia1 Juarez Gomes Sofiste2 Resumo: O presente comunicação faz algumas considerações sobre o ensino da filosofia e apresenta o Programa de Filosofia para Crianças do professor Matthew Lipman como alternativa para o ensino da filosofia no primeiro e segundo graus. Palavras-chave: filosofia, ensino,educação, pensar. Abstract : This paper discusses the study of philosophy in the primary school and presentes the Matthew Lipman‟s Program of Philosophy…