Psicologia na educação

......................................................................05 5. CRONOGRAMA...........................................................................................................06 6. REFERÊNCIAS.............................................................................................................07 1. TEMA E PROBLEMA (Psicologia da educação e aprendizagem) O tema do projeto apresentado busca estabelecer a abordagem do sujeito e as modificações que ocorrem no processo de relação do individuo com o mundo sua influência nos processos, familiares e escolares, nas relações que estabelece como o ambiente físico e social, teorias de aprendizagem e também a relação com os agentes educacionais.As principais questões que rodeiam esse estudo e delinear os aspectos que norteiam o comportamento de indivíduos no processo de desenvolvimento da aprendizagem.Como ocorre o seu desenvolvimento e quais os fatores que a influenciam.Como a psicologia escolar atua na implicação no processo escola/família.Quais as teorias que podem explicar a aprendizagem.Como que os agentes educacionais interagem ou teriam que reagir diante da escola, família, criança. 2.0JUSTIFICATIVA Este trabalho se justifica pela importância de se entender alguns aspectos da situação vivencial de um sujeito ou sujeitos, visando entender as teorias e relações do aprendizado e seu…

Maria Lúcia Cordeiro Araújo Saldanha Professora Adriana Ribeiro de Andrade Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Bacharelado em Serviços Sociais(0139) _ Direitos Humanos e Cidadania 17/02/2014 Acessibilidade do Deficiente Físico no Ensino Superior Maria Lúcia Cordeiro Araújo Saldanha O presente paper tem como objetivo sublevar o programa de inclusão do Portador de deficiência no Ensino Superior. Avaliar sua aplicabilidade conforme a lei. Refletir,…

1 Artigo João Carvalhaes: pioneiro da Psicologia do Esporte de Maria Fernanda Costa Waeny Mônica Leopardi Bosco de Azevedo Publicada em 2003 Infância e formação João Carvalhaes nasceu no dia 15 de agosto de 1917 em Santa Rita do Passa Quatro, interior de São Paulo; aos 17 anos foi aprovado no curso fundamental da Escola Normal de sua cidade natal e no ano seguinte (1935) recebeu o diploma de habilitação para o magistério. Em 1940 iniciou sua formação no curso de Bacharelado…

O papel do educador infantil no processo de inclusão de alunos com necessidades educativas especiais Graziella Russo Cherubini¹ Daiane Nascimento Lima² ¹Aluna do 5° termo do curso de Psicologia da Faculdade de Ciências da Saúde de Garça (FASU/FAEF). E-mail: graziella.rc@hotmail.com. ² Aluna do 5° termo do curso de Psicologia da Faculdade de Ciências da Saúde de Garça (FASU/FAEF). E-mail: daiane.n.lima@hotmail.com Resumo: O presente artigo tem como objetivo propor soluções…

03 4. METODOLOGIA 04 5. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 06 REFERENCIAS 07 CRONOGRAMA...............................................................................................................08 1 DEFINIÇÃO DO TEMA A informática nas séries iniciais do ensino fundamental. No Brasil, a utilização da informática como recurso pedagógico iniciou-se nas universidades, enfatizando a utilização da tecnologia a serviço da educação. Mediante esta realidade, estendeu-se sua utilização as…

Paper interdisciplinar MODULO II Centro universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso - Pedagogia Disciplinas - Estrutura e funcionamento do ensino Psicologia da educação e aprendizagem Sociologia geral e da educação Educação especial Filosofia geral e da educação 12/12/11 Resumo A humanidade, o mundo, os seres vivos e a história, são peças importantes de um enorme quebra cabeça de transformações, que a cada geração que passa, vem se desenvolvendo de…

Importância da Prática Científica nas Universidades São Luis 2011 JOSÉ CARLOS SALAZAR COSTA RAIANA BOGÉA ANCHIETA A PESQUISA CIENTÍFICA A Importância da Prática Científica nas Universidades Paper apresentado à disciplina Metodologia Científica do 1º Período do Curso de Engenharia de Produção da Unidade de Ensino Superior Dom Bosco para obtenção parcial da 2ª nota, ministrada pela Professora Lucinete Vilanova. São Luis 2011 PAPER DE METODOLOGIA CIENTÍFICA A Importância…

O PROFISSIONAL PSICÓLOGO E O SUJEITO SURDO: A FORMAÇÃO SUPERIOR E SUAS CARÊNCIAS PARA O ALUNO DE PSICOLOGIA Alex Daniel Rodrigues de Souza – estudante do curso de Psicologia da Universidade Federal do Piauí – UFPI. Bernardo Diniz Barros Junior – estudante do curso de Psicologia da Universidade Federal do Piauí – UFPI. Raimundo Nonato de S. B. Neto – estudante do curso de Psicologia da Universidade Federal do Piauí – UFPI. Rodolfo da Silva Lopes – estudante do curso de…

Pratica” onde apresenta algumas das principais restrições que impedem muitos candidatos chegarem ao sucesso como empreendedor: - Aversão ao risco - Necessidade de muita dedicação, esforço e disponibilidade de tempo - Dificuldade de obter recursos e financiamento - Falta de habilidade em gestão de negócios - Falta de conhecimento sobre como começar um negócio - Falta de conhecimento sobre o setor e o mercado no qual quer atuar - Pressões da família para manter o emprego e evitar os…

Interação em Psicologia, 2011, 15(n. especial), p. 71-75 71 Psicologia do Trânsito: O Nascimento de Uma Ciência Alessandra Sant’Anna Bianchi Universidade Federal do Paraná RESUMO A Assembleia Geral da Organização das Nações Unidas declarou a década 2011-2020 a “Década de Ação para Segurança Viária” com a meta de estabilizar e reduzir a mortalidade mundial prevista por acidentes de trânsito em 2020. Nessa tarefa, a psicologia do trânsito, com seu arcabouço de teorias e…