Paper Curriculo Teoria E Prática

E METODOLOGIA CIENTÍFICA: UMA ABORDAGEM CONJUNTA COM BASE EPISTEMOLÓGICA BACHELARDIANA Resumo: Acompanhando uma tendência curricular nas universidades brasileiras, a Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) optou, em 1997, por incluir no currículo do seu curso de Engenharia Civil a disciplina Introdução à Engenharia Civil. Por outro lado, por existir na UEPG uma tradição de ensino de Metodologia Científica, optou-se por associar aos seus objetivos a transmissão de noções dessa disciplina.

Palavras-chave: Inovação. Sustentabilidade. Desenvolvimento sustentável. ABSTRACT This paper has its central subject the innovation and the sustainable development. The goal is to present concepts and examples of sustainable innovations, which must generate positive outputs, in economic, social and environmental aspects. The methodology is mainly based in bibliographical research, especially in national and international papers. Among the findings, it can be detached the importance…

Interdisciplinares no Ensino Fundamental Fase I Uniasselvi - Campo Grande, MS - Ped: 544 RESUMO O trabalho visa apresentar o resultado do projeto apresentado ao estágio III- Docência no Ensino Fundamental, visando uma relação entre a teoria e a prática na interdisciplinaridade mostrando quais as formas interdisciplinares que o professor utiliza. Essa proposta de ensino identifica um atendimento educacional e auxiliando nas necessidades da criança mediante seu desenvolvimento,…

Licença Creative Commons RESUMO: Este trabalho se configura como pesquisa no campo da Educação, com ênfase na docência do ensino superior no processo de formação em Serviço Social. Para isso, busca, na transformação do processo de educação, na prática docente e na apreensão das realidades sociais, o objeto de reflexão e crítica frente às exigências, desafios e resistências cotidianas do assistente social. A partir da revisão literária, este estudo apresenta as possibilidades e…

Programa Ensino Médio Inovador (ProEMI): Proposições Curriculares RESUMO O Presente Paper tem por objeto observar a introdução de um método de ensino inovador e estimulante no Ensino Médio das Redes Estaduais de Ensino. Através da introdução do Ensino Médio Inovador (ProEMI) as instituições de ensino são instigadas a pensar novas soluções que diversifiquem os currículos com atividades integradoras, a partir dos eixos trabalho, ciência, tecnologia e cultura, para melhorar a…

deu na concretização da dissertação, à Amy Tikkanen da Encyclopaedia Britannica por me ter ajudado desde os Estados Unidos num ponto importante do trabalho, ao Doutor William Bechtel pela simpatia com que respondeu ao meu pedido de envio do seu paper e, claro, à Margarida Bonneville Nesbitt e ao meu pai. Quero também agradecer às pessoas do Centro de Filosofia das Ciências da Universidade de Lisboa, aos meus colegas e aos meus professores e professores convidados do Mestrado em…

busca da autonomia, do agir com competência, em mobilizar conhecimentos para julgar e eleger decisões para a prática profissional democrática. Palavras chaves: Ética de enfermagem; Autonomia profissional. INTRODUÇÃO Refletindo sobre os temas éticos discutidos, como conceitos de ética e bioética, sua importância no ensino, no cuidado e na pesquisa, e identificando-os com minha prática profissional, que é voltada a área educativa, tentarei abordar a questão ética no ensino da…

Research interests Investigação-acção; Problemáticas interculturais e estudos freireanos; Excelência académica e cidadania; Problemáticas de formação de adultos Publicações / Publications Artigos em revistas com arbitragem científica / Papers in peer-review journals Cortesão, Luiza, Silva, Rosário, Neves, Francisco, & Vieira, Clara (2012). Identity(ies), citizenship(s) and migration: A complex relationship. Encyclopaideia, 33, XVI, 51-70. Cortesão, Luiza (2012). Professor:…

Currículo e gestão escolar no contexto das políticas educacionais Curriculum and shool management in the context of educational policies Currículo y gestión escolar en el contexto de las políticas educativas José Augusto Pacheco Resumo: O artigo aborda a inter-relação que existe entre currículo e gestão educacional no contexto das políticas e práticas educacionais. Analisando-se os modelos e as lógicas das políticas curriculares, bem como os processos da sua regulação ao nível da escolarização,

pensamento deweyano é Anísio Teixeira. Quando foi aos Estados Unidos, tomou contato com as idéias de Dewey e foi o responsável por introduzir no Brasil essa nova proposta de filosofia da educação e de prática pedagógica. Anísio é influenciado por John Dewey tornando-se o precursor e dinamizador de suas teorias no Brasil, publicando o livro “Em marcha para a democracia: à margem dos Estados Unidos.” Na compreensão de Anísio Teixeira a proposta deweyana é de organizar a escola de acordo…