Paper brinquedoteca

BRINQUEDOTECA Janaina Schoroeder Professora Carla Mazeti Pedagogia/Licenciatura Plena 29/06/2012 RESUMO A presença da brinquedoteca na vida das crianças hoje tem um papel fundamental uma vez que vem proporcionar às crianças a aprendizagem, a aquisição de conhecimentos e o desenvolvimento de habilidades de forma natural e agradável. A Brinquedoteca não existe para distrair as crianças, ela reporta-se à formação do ser humano integral e aos vários períodos da vida que ele atravessa. Alguns dos seus objetivos são estimular o desenvolvimento de uma vida interior rica e a capacidade de concentrar a atenção, favorecer o equilíbrio emocional, desenvolver a inteligência, a criatividade e a sociabilidade, valorizar os sentimentos afetivos e cultivar a sensibilidade. Palavras-chave: desenvolvimento, integração social e ludicidade. 1 INTRODUÇÃO O brincar é uma atividade essencial para a saúde física, emocional e intelectual do ser humano. Brincar é coisa séria, porque na brincadeira há sinceridade, engajamento e doação. É brincando que se desenvolve o reequilíbrio e a reciclagem das emoções vividas, da necessidade do conhecer e reinventar a realidade, desenvolvendo ao mesmo tempo a atenção, concentração e muitas outras habilidades. Quando a criança está brincando ela mergulha em um mondo de possibilidades. Neste espaço ela pode recriar e enfrentar situações por ela vividas no seu cotidiano. É por isso

A BRINQUEDOTECA PARA APRENDER OU DESESTRESSAR ? Letícia da Rosa Prof.ª Márcia Knabben de Lima Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0528) – Prática Módulo 4 11/12/2013 RESUMO Este artigo teve como objetivo principal mostrar o quanto é importante à criação desses cantinhos na educação infantil, pois a sala deve ter um ambiente acolhedor e prazeroso para desenvolver todas as habilidades da criança, outra finalidade que…

FINANCEIRA 10 11 DIMENSÃO AMBIENTAL DO PROJETO 11 12 CAPACIDADE DE GESTÃO DO PROJETO 11 13 ORÇAMENTO DO PROJETO 11 13.1 ORÇAMENTO DE MATERIAIS PERMANENTES 11 13.2 MEMÓRIA DE CÁLCULO 16 14 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA 17 1 TÍTULO DO PROJETO Implantação de uma “Brinquedoteca: A arte de brincar” na Vara da Infância e Juventude na Comarca de Santana. 2 APRESENTAÇÃO DO PROJETO O presente projeto tem por finalidade a implantação de uma Brinquedoteca nas dependências do Fórum de…

MATEMÁTICA E A BRINQUEDOTECA NOS ANOS INICIAIS Acadêmico: Eloísa Silva Rosa Professor-Tutor Externo: Glóris Carolina Belli Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (PED0344) – Prática do Módulo IV 06/10/12 RESUMO Este paper foi realizado através de pesquisa bibliográfica. Tem como objetivo abordar os temas: matemática, brinquedoteca e a matemática no ambiente da brinquedoteca. Percebe-se no ambiente escolar uma grande falta de interesse dos…

brincar, brincadeira, bem como demonstrar a importância do brincar para o desenvolvimento humano, partindo dos pressupostos da psicologia histórico-cultural, especificamente de Vygotsky. Também é feito relato de experiência em uma brinquedoteca instalada em uma creche filantrópica. A brinquedoteca atende aproximadamente a 150 crianças de três meses à seis anos. Por meio da análise teórica e do relato de experiência, pode-se concluir que a brinquedoteca é um espaço que valoriza um aspecto…

176 INTEGRAÇÃO ensino⇔pesquisa⇔extensão Agosto/2001 O BRINQUEDO E A CRIANÇA* Dinéia Hypolitto** Resumo: O presente tema terá como um dos objetivos principais verificar quanto e como o brinquedo pode interferir nas relações humanas dentro do sistema escolar. A presença da brinquedoteca nas escolas é necessária para poder proporcionar aprendizagem, aquisição de conhecimentos e desenvolvimento de habilidades de forma natural e agradável. Devemos refletir sobre a formação…

temático:brinquedoteca Pirapora 2013 maria ribeiro trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: brinquedoteca Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de organizaçao do trabalho pedagógico na educaçao infantil: reflexao e pesquisa alfabetizaçao e letramento, ludicidade e educaçao. Profs. Edilaine Vagula; Laura Célia Cabral Cava; Raquel…

A BRINQUEDOTECA E SUAS IMPLICAÇÕES PARA O PROCESSO DE FORMAÇÃO DA IDENTIDADE DA CRIANÇA Susana Martins da Rosa Prof. Márcia Knabben Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0528) – Paper 11/12/2013 RESUMO Esta é uma pesquisa de cunho bibliográfico, feita por mim, que fala sobre esse assunto extremamente fantástico que é a brinquedoteca e o saber brincar com as crianças. Neste mundo imaginário, que existe no universo da criatividade de…

Mandú – RA 5302947301 Fernanda Vanessa Aparecida do Nascimento - RA Pindamonhangaba 2013 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo demonstrar a importância da ludicidade e dos espaços lúdicos na prática pedagógica. Os temas a serem pesquisados iniciam com os aspectos relevantes nas concepções de Froebel sobre a infância e a educação listando a importância de suas contribuições nesta área. Em seguida, dá-se a observação de brindadeiras como instrumento pedagógico na…

BRINCANDO COM OS BEBÊS Débora Camargo da Rocha Nely Ladeira Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Pedagogia (PED 0061)- 25/06/2012 RESUMO A intenção deste paper é sensibilizar os professores de educação infantil e do ensino fundamental das séries iniciais do importante papel que os jogos, as brincadeiras e os brinquedos exercem no desenvolvimento da criança. Para isso se faz necessário saber o significado do brincar, conceituar os principais termos utilizados para…