Papel Do Pedagogo No Transito

Fundamental Maria Di Sancti Santos CNPJ: 12.925.147/0001-71 Endereço: Rua Romiporã, 3571 Cidade: Espigão do Oeste Estado: RO CEP: 76.974-000 Carga Horária: 16 horas Autor do Projeto: EULA FERREIRA WAKAHARA Responsável pela Execução do Projeto: O Pedagogo da Instituição Executora Temática: Relacionamento Interpessoal II – INTRODUÇÃO O Relacionamento Interpessoal é um dos fatores que contribuem para a harmonia do trabalho em equipe nos diversos segmentos da sociedade, um…

através das brincadeiras espontâneas – “faz-de-conta” – são orientadas por regras que vão sendo estabelecidas e negociadas enquanto se brinca, seguindo o rumo da fantasia, pois para exercer um determinado papel social é necessário que a criança aja de acordo com o que se espera do exercício daquele papel. Desta forma, faz uso de regras sociais, assumindo discursos e posturas. E através desse estagio e uma forma de estarmos presentes na vida dessas crianças e de incentivá-las a aprenderem…

......04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO

espaços de observação.............................................................................12 5.2 Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada...........................................12 5.3 Descrição das atividades do(a)pedagogo(a)...........................................................................13 5.4 Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio –Educação de Jovens e Adultos......13 5.5…

a explicitação de como a escola vai fazer, e o professor sempre mostrando que as ações se sucedem ordenadas e amparadas por uma filosofia educacional, que levará em conta as crianças que estarão neste ambiente, assim o professor vai desempenhar um papel fundamental, visto que ele irá organizar o dia a dia da vivência das crianças que terão acesso á educação infantil, assim como os procedimentos que as levarão a atingir maiores níveis de desenvolvimento, como estagiária vai observar e…

avaliação. 3 REGÊNCIA A regência iniciou-se no dia 24 de setembro e segui até o dia 07 de outubro deste ano, concretizando duas semanas. Na primeira semana dei continuidade ao projeto de trânsito no qual assistiram a um vídeo sobre trânsito. Em seguida, tivemos um diálogo sobre a importância de respeitar o trânsito. Depois pedi a eles que desenhassem o que consideraram mais importantes, e escrevessem o significado. No outro dia a proposta se fez através de um ditado diagnostico e…

realizar intervenções ligadas a esta modalidade de ensino, o estágio ainda nos traz um período de reflexão sobre a atuação do pedagogo diante da educação, trazendo contato com a realidade escolar, permitindo conhecer a rotina da escola compreender a relação interpessoal que estabeleça entre profissonais da instituição, adquirir competências necessárias a atuação do pedagogo. 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 3.1 Caracterização do Campo de Estágio – O INSTITUTO EDUCACIONAL BRILHO…

.......... 44 10 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...................................................................................................................... 1 12 A CONSTRUÇÃO HISTÓRICA DE FEMINIZAÇÃO COMO PERFIL PREDOMINANTE DO PEDAGOGO..................................................................... 16 1.1 Trajetória do Magistério no Brasil: Uma Profissão de Mulheres?....................... 16 1.2 A educação no Pará Colonial..................................

educação competente ao nível da consciência filosófica. Buscando evitar que a educação se torne dogmática ou se transforme em adestramento. O pedagogo não deve se preparar apenas para o técnico-cientifico, mas também ter uma formação voltada à fundamentação filosófica de sua atividade. Pois, a educação se torna instrumento real de transformação só quando o pedagogo estabelece metas realizáveis para problemas educacionais, fazendo com que o educando ganhe conhecimento através de…

cidade, foi feita como espinha dorsal do desenvolvimento urbano na década de 1960. Mais recentemente, a utilização de veículos foi desencorajada por leis que negam o acesso a carros em algumas ruas. A cidade incentiva o uso de bicicletas para o trânsito de curta distância e os bondes e ônibus operam de forma integrada. Além disso, devido ao projeto da cidade no desenvolvimento ciclovias, a paisagem urbana da cidade é povoada por pedestres e ciclistas, que estão bem integrados…