Papel Do Gestor Nas Escolas

INSTRUMENTOS DA GESTÃO DEMOCRATICA E PARTICIPATIVA Organizar o trabalho pedagógico em escola pública não é uma tarefa fácil é algo abrangente,requer uma formação de boa qualidade além de exigir do gestor um trabalho coletivo que busque incessantemente a autonomia, liberdade, emancipação e a participação na construção do projeto político-pedagógico. Numa gestão democrática,o gestor precisará saber como trabalhar os conflitos e desencontros, deverá ter competência para buscar…

'HPRFUDWL]DUY,Q VHWGH] (Re)Construindo a Escola para os Novos Tempos Jane Rangel Alves Barbosa (*) Introdução Para os diretores de escola, coordenadores pedagógicos, orientadores educacionais, professores que, entre tantas dificuldades que afligem a escola pública, sempre recobram o ânimo e a esperança, sabendo que o saber organizar e gerir sua escola, com determinação, energia, diálogo, solidariedade e ética, produz um diferencial visível nas condições…

realizado na Escola Estadual de Ensino Fundamental Padre Domênico Vicentini, junto a Gestora Anaclete Longo. Professor Tutor Externo: Ianara Dametto Barzotto INDAIAL 19/10/2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .......1 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA .......2 3 ROTEIRO E RESPOSTAS DAS ENTREVISTAS ......4 4 ANÁLISE DAS ENTREVISTAS EM RELAÇÃO AO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA E FUNDAMENTAÇÃO

INTRODUÇÃO A gestão escolar dentro de um novo enfoque de organização exige também a implantação de novos mecânicos e instrumentos que viabilizem uma atuação mais efetiva do gestor com vista a promover a autonomia da escola e uma gestão participativa e democrática. O Projeto Político Pedagógico nas escolas tem dois sentidos que na prática podem se assemelhar ou diferenciar se: na sua singularidade pode explicitar a teologia posta coletivamente pelos sujeitos no trabalho e…

orientado por uma vontade coletiva, cria-se um processo de construção de uma escola competente e compromissada com a sociedade. O espaço escolar é, pois um espaço privilegiado para construir uma cultura de participação, autonomia e de cidadania. A Gestão Democrática requer uma educação libertadora que forme sujeitos críticos e, portanto, transformadores de suas realidades por uma sociedade justa e principalmente inclusiva. A escola sob uma política de fazer valer, direitos e deveres,…

mercado de trabalho, os costumes e a escola já não são os mesmos. É necessário o uso das novas tecnologias na mediação escolar, para que o processo de ensino e aprendizagem seja contextualizado e contemporâneo. Entendemos que além da capacitação dos docentes há também a necessidade de participação dos gestores nos cursos de qualificação, para que possam incentivar a presença das novas tecnologias no contexto administrativo e pedagógico na escola, ou seja, gestores precisam participar do…

Educacional frente à avaliação é de extrema importância, na medida em que desejamos uma escola que atenda às atuais exigências da vida social: formar cidadãos, oferecendo, ainda, a possibilidade de apreensão de competências e habilidades necessárias e facilitadoras da inserção social, e na formação humana, intelectual, moral, cívica e política num processo de inclusão contínua. Por este motivo, o gestor da escola, tem que mostrar a confiança em si mesmo, nos outros, na sua causa e…

trabalho possui uma linha de reflexão fundamentada em teóricos cujo teor é utilizado e afirmado sobre a gestão na atualidade, suas ferramentas e seus desafios proporcionando aos leitores elementos satisfatório para suprir a necessidade do novo perfil de gestor institucional. As ferramentas utilizadas nesse trabalho são atuais, visam sempre uma incorporação do sujeito como um todo visando harmoniosamente elevar seus aspectos cognitivos, afetivos e psicológicos para melhor condução da…

RESUMO A GESTÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA: Construção participativa da Qualidade Educacional. Este estudo teve como objetivo diagnosticar e analisar se as Escolas Públicas do município de Apicum-açu, nos seus diferentes segmentos, têm autonomia e liberdade de ação, podendo as mesmas terem autonomia e liberdade de ação, sendo formada por Diretores, Equipe Pedagógica, Professores, Funcionários e Alunos. O material utilizado para coleta de dados constitui-se de questionários

implicações para a Educação Brasileira. Osasco 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.....................................................................................................4 1. QUAL O PAPEL DO GESTOR EDUCACIONAL PARA A MODERNIDADE...5 2. QUAIS SÃO OS OBJETIVOS DO “PROGRAMA NACIONAL ESCOLA DE GESTORES DE EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA”?............................................7 2.1 QUAIS SÃO OS TRÊS PROJETOS/CURSOS ENVOLVIDOS NESSE PROGRAMA E O QUE CADA UM DELES…