Papel Do Gestor Escolar Motivação Professor

a conseqüência do fracasso escolar, muitos estudos e pesquisas têm se realizado. No início atribuindo o resultado do fracasso a um único ser, o aluno, ao longo dos anos, passou-se a considerar outras hipóteses, levando-se em conta que o fracasso afeta, consideravelmente, a adaptação individual, tanto imediata como futura e passou-se a atribuir o resultado deste fracasso ora às famílias, ora às instituições escolares, ou atribuindo a culpa exclusivamente aos professores. Muitos outros…

GESTÃO ESCOLAR: O CONFLITO ENTRE O PÚBLICO E O PRIVADO Ribeirão Preto, 2012 ÍNDICE INTRODUÇÃO .................................................................................................................... 3 VISÃO GERAL DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA ............................................................. 5 ANALISANDO NA PRÁTICA ............................................................................................ 9 CONCLUSÃO .................................................

II ( 6º AO 9º ANO) NA CIDADE DE GUATAPARÁ – S.P. Objetivos pretendidos: Levantar os fatores que contribuem para o sucesso educacional de uma escola municipal de ensino fundamental ( 6º ao 9º ano ). / / Domingos Sávio de Mecenas Professor Orientador / / Alessandra F. Bomfim Aluna / / Prof. Dr. Adriano dos Reis Lucente Coordenador do Curso / / Profa. Iracê Miriam de Castro Martins Diretora Acadêmica TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO

viabilizem e organize os problemas escolares internos e externos diagnosticando fragmentos das ações administrativas como: organização centralizada na gestão, no qual gera vários fatores que interferem no processo ensino e aprendizado, principalmente no escolar. No qual gera insucessos, frustrações, incertezas em um planejamento desnorteado, dificultando assim, o desenvolvimento profissional do professor e uma participação democrática, onde os gestores deixam a desejar por não…

Educacional da Lapa Alunas: Elenilda da Conceição Vila Nova da Silva Regina Albino Guerreiro Salvador Wvanita Santa Rosa Professor (a): Denise Introdução: O presente trabalho relata a observação realizada durante a prática da observação. Que teve como objetivo observar a metodologia utilizada em sala de aula pelo professor (a) regente. Este trabalho foi realizado no colégio: Centro Educacional Filadélfia As turmas observadas foram: 3º Período –…

UNIVESIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA-UNOESC O PAPEL DO GESTOR NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR São Miguel do Oeste 2013 O PAPEL DO GESTOR NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Pedagogia, Área da Ciências Humanas, da Universidade do Oeste de Santa Catarina- UNOESC, como requisito para à obtenção de nota. São Miguel do Oeste 2013 SUMÁRIO 1 TEMA...............

AS COMPETÊNCIAS DO GESTOR Da Silva, Mariza Bueno RESUMO O Gestor, assim como todo e qualquer profissional, tem a missão de desempenhar um conjunto de funções, associadas entre si, para cujo cumprimento são necessários conhecimentos, habilidades e atitudes específicas e articulados entre si. Portanto, é imprescindível rever e definir os conceitos e padrões de desempenho concentrados nas competências e na capacidade deste profissional, pois constitui condição fundamental para que…

refletir, segundo alguns conceitos teóricos, sobre a importância da motivação na aprendizagem e na utilização de recursos tecnolólogicos e da utilização dos mesmos como instrumento facilitador de aprendizagem de crianças e adolescentes tornando a aprendizagem mais significativa. Na prática, foi realizada uma pesquisa de campo (entrevista) com cinco professoras do 1º ciclo do Ensino Fundamental (C.B.I e C.B.II) E TRES PROFESSORES DO 2º CICLO DA Escola Municipal Professora Eliana…

GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA APARECIDA DIVINA SANTOS RESUMO A gestão escolar foi objeto de estudo deste artigo e para compreendermos a gestão escolar, os desafios e os avanços conquistados pela mesma ao longo dos tempos, primeiramente vamos abordar fatores que contribuíram para o processo. Durante muito tempo o Brasil viveu sobre o domínio de governos autoritários, onde os governos diziam que o país era democrático, mas infelizmente a história relata apenas fatos contrários à democracia. Mas

de pais, alunos, professores, funcionários (da escola e das secretarias de educação estadual e municipal), diretor, coordenadores pedagógicos e membros da comunidade para realizar o propósito coletivo da educação. A exemplo de outras organizações a escola possui características fundamentais que a distingue de grupamentos humanos como a família, equipe de consumidores ou de amigos; são elas: propósito, divisão do trabalho e coordenação. O que diferencia a organização escolar de…