Papel Do Educador Social E Os Conceitos De Política

Nascem os “estudos sobre currículo: as teorias tradicionais” (texto2) Em todas as épocas e lugares, os educadores sempre estiveram envolvidos com o currículo, antes mesmo de essa terminologia ser adotada para esse fim. E por isso houve a necessidade de torná-lo um campo profissional e especializado O campo de estudos do currículo está estreitamente ligado a processos que envolvem a formação de especialistas, disciplinas e departamentos sobre currículo. O termo currículo, no sentido

A diversidade cultural está presente em todas as manifestações de cultura que surgem em nossa sociedade, sejam elas. DESENVOLVIMENTO A diversidade esta colocada para a educação como um dado social, que vem ao longo de nossa historia. Conforme se faz uma reflexão do que é a diversidade, isso ressalta que ameaçamos a encontrar as diferenças, respeitar, aceita-las e ate coloca-las na pauta de reivindicações dentro do processo educativo. Com isso

comunidade. Existem outros espaços e instituições que formam o cidadão como movimentos sociais, partidos políticos, grupos profissionais e que contribuem significativamente para a sociedade, mas a escola forma cidadão com pensamentos livres e ativos. O convívio no ambiente escolar proporciona um leque de relações vividas que podem e deve ser explorado para a formação do cidadão e nesta missão da escola, o professor é de papel fundamental, pois é através da experiência que ele…

inevitavelmente transborda os limites da escolarização em sentido estrito. Primeiramente porque abarca processos formativos diversos, onde podem ser incluídas iniciativas visando a qualificação profissional, o desenvolvimento comunitário, a formação política e um sem número de questões culturais pautadas em outros espaços que não o escolar. Além disso, mesmo quando se focalizam os processos de escolarização de jovens e adultos, o cânone da escola regular, com seus tempos e espaços…

instrumentado a desenvolver a sua práxis em conformidade com as exigências sociais mais amplas, ou seja, é preciso que esteja apto a acionar um ensino que corresponda à formação do educando, de modo que esta esteja compatível com os avanços que se descorrem nas múltiplas atuações sociais, e como isso seria possível? A partir do que se coloca o objetivo central desta análise, foi contribuir criticamente para a representatividade social que a formação continuada apresenta quanto ao bom…

INTRODUÇÃO A globalização e os avanços tecnológicos afetam o modo de estruturar a educação escolar e de desenvolver o trabalho docente. Sabe-se que são inúmeros os problemas que o professor enfrenta em sua vida profissional para exercer o seu papel de educador na escola pública hoje. O uso das Tics pode estar relacionado a um desses problemas. Sendo que a revolução científico-tecnológica implica-se no processo ensino aprendizagem. O uso das tecnologias da informação e…

educacional, a sociedade, a cultura, a politica a filosofia, o trabalho e ao mundo globalizado. a autora discorre em sua obra a educação em seu sentido amplo ou seja a educação voltada a interdisciplinaridade numa perspectiva educacional em busca de inovação e da inserção na construção do conhecimento entre educador e educando e sua reflexão filosófica de sua pratica educativa, já que, a educação fragmentada pouco consegue contribuir com a vivência nos contextos sociais do sujeito.…

Denise kulling RA: 9247705833 PROFESSORA: Fabiane Heller QUESTIONÁRIO 1-Comente sobre o humanismo renascentista e sua maneira de entender a educação. O Renascimento,foi um movimento intelectual, estético e social ocorrido nos séculos XV-XVI e, dentro dele, o movimento intelectual germinado durante o século XIV,isto é, na Baixa Idade Média denominado Humanismo expressou esse período da sociedade. Marcado pelo interesse dos sábios renascentistas pelas obrasda

o contexto social e a escola. Para Vygotsky, “o funcionamento psicológico estrutura-se a partir das relações sociais estabelecidas entre a criança e o mundo exterior” (apud OLIVEIRA, 2005, p. 44). Partindo deste pressuposto o educador infantil exerce influencia sobre a personalidade de seus alunos, e é preciso considerar que essa influencia pode culminar em resultados positivos ou negativos, dependendo da atuação do educador. Infelizmente, é comum escutarmos relatos de educadores que acreditam

“Ética e Responsabilidade Social no Ensino Fundamental” Qual o Papel da Escola na Formação de Valores Humanos? Patrícia N.Bauer e Tana Bassi* Segundo o artigo 3 . da Constituição Federal, são os objetivos fundamentais da República: construir uma sociedade livre, justa e solidária; garantir o desenvolvimento nacional; erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais; promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e…