Papel Do Educador Social E Da Relação Entre Sua área De A

13 1.1 O LÚDICO E A APRENDIZAGEM 13 2. PAPEL DO EDUCADOR NA EDUCAÇÃO LÚDICA 15 2.1 - BRINCAR É IMPORTANTE ... POR QUÊ? 18 3- A RELAÇÃO JOGO X DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA X ESCOLA. 20 CONSIDERAÇÕES FINAIS 22 BIBLIOGRAFIA 23 ANEXOS 24 RESUMO: Este trabalho na área do desenvolvimento mais precisamente tratando sobre o tema O lúdico na aprendizagem na Educação Infantil. Demonstrando o importante papel que os jogos, as brincadeiras e os…

e o papel do Educador Infantil Marina Nunes Pinho1 marina_nunes22@hotmail.com Ana do Carmo Goulart Gonçalves (orientadora)2 acarmo@vetorial.net RESUMO: O presente artigo tem como objetivo apresentar um relato reflexivo acerca da minha trajetória acadêmica como graduanda em Pedagogia – Licenciatura da Universidade Federal do Rio Grande - FURG, buscando trazer os conhecimentos construídos no decorrer desse processo, juntamente com a discussão da temática escolhida, a saber, o…

FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS MARIA APARECIDA DE SOUSA ROCHA O EDUCADOR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM SÃO JOÃO DO PARAÍSO 2008 FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS MARIA APARECIDA DE SOUSA ROCHA O EDUCADOR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Artigo científico apresentado à Faculdade de Educação da FINOM, como

prática Escolar, vem nortear as condições matemáticas e suas contribuições para a prática pedagógica docente. Ubiratan D’Ambrosio, observando a carência de uma educação voltada para a área da matemática, e o menosprezo sócio-cultural do individuo, criou um movimento denominado de Etnomatemática, onde situa-se na área da educação matemática. Desde então, foram surgindo outros movimentos similares no Brasil e no mundo, no entanto os paradigmas ideológicos de Ubiratan D’Ambrosio são…

DEDICATÓRIA Dedicamos esta monografia, a todas as pessoas que direta e indiretamente nos auxiliaram na concretização desta pesquisa. E em especial a todos os Educadores da área de Educação Infantil. AGRADECIMENTOS Agradecemos primeiramente a Deus, e a nossa professora

Seja ele buscando maiores conhecimentos na área institucional ou clínico. Questionário Pessoal Qual foi a sua primeira formação? Quando se formou? Resposta: Sou pedagoga me formei em 2007, Universidade Metodista. Na psicopedagogia em que ano se formou? Resposta: 2013 Em qual faculdade? Resposta: Universidade Metodista (campus Planalto) O curso foi presencial ou ead? resposta: Presencial Trabalha em qual área? O que faz? Resposta: Área educacional (creche), sou…

resumo da trajetória de aprendizagem durante o período de vivência na teoria e prática no curso de Licenciatura em Matemática pela FTC/Ead, visando demonstrar os resultados obtidos, que evidencia ao mesmo tempo, tanto para o educando quanto para o educador, processos de auto-reflexão. São laboratórios nos qual o estudante constrói significados a partir de sua experiência acumulada. Este trabalho é parte integrante do portifólio do curso de Licenciatura em Matemática, pela Faculdade de…

ensino e aprendizagem? As políticas públicas pouco têm conseguido fazer pela formação de educadores reflexivos, sendo impedidas por seus próprios mecanismos burocráticos, fazendo, às vezes, o jogo inverso dessa prática educativa. Os alunos, professores, a família muitas vezes não têm um relacionamento sadio, porque o interesse é outro. Assim, tanto os alunos, professores, família esperam que uma dê a relação parta do outro. 1.3.Importância das Relações interpessoais no ambiente…

...................................................................................................03 2.A FORMAÇÃO DO EDUCADOR INFANTIL E SEUS DESAFIOS .....................04 3 .A EDUCAÇÃO INFANTIL SUAS TENDÊNCIAS METODOLÓGICAS E DIDÁTICAS.............................................................................................................05 4. A FORMAÇÃO DO EDUCADOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA CONTINUAÇÃO...............................................................................

INTRODUÇÃO As práticas escolares em muitos casos têm assumido um papel relevante na configuração da estrutura da desigualdade social em nossa sociedade e ao materializar-se nos cotidianos escolares,expressa-se, também, pela via dos preconceitos, estereótipos e diferentes formas de discriminação. A educação traduzida pelo viés transformador sempre teve um papel importante na “reprodução” da desigualdade. Desnaturalizar esta perspectiva, leva-nos a dar visibilidade aos indícios e…