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| |1.1 O conceito do Currículo............................................................................................11 | | | |1.2 O Currículo e sua construção Ideologica.................................................................14 | | | |1.3 A hitória dos PCNs e sua introdução na educação..................................................16 | | | |1.4 Orientações didáticas...............................................................................................20 | | | |2. FORMAÇÃO DO PROFESSOR.................................................................................22 | |

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Linhares 2013 Aline Sossai Gomes ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: Profª Melina Klaus Tutor eletrônico: Rosa Maria Pereira…

de Graduação em Pedagogia, licenciatura definindo princípios condições de ensino e aprendizagem, procedimentos a serem observados em seu planejamento e avaliação pelo sistema de ensino, e pelas instituições de Educação Superior dos pais. O estudante de Pedagogia trabalhará com um repertório de informações e habilidades composto por pluralidade de conhecimentos teóricos e práticos, cuja consolidação será proporcionada no exercício da profissão Compreende-se docência como uma ação…

ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO NA CONSTRUÇÃO DO FEZER PEDAGÓGICO KALIANDRA LÚCIA DE LIMA PEREIRA MARIA JOSÉ PAIVA DE SOUZA ORIENTADORA: SARA SUNAMITA ANÁPOLIS-GO 2013 KALIANDRA LÚCIA DE LIMA PEREIRA MARIA JOSÉ PAIVA DE SOUSA A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO NA CONSTRUÇÃO DO FAZER PEDAGÓGICO Monografia apresentada á Faculdade Católica de Anápolis como requisito parcial para conclusão do curso de Pós-Graduação Lato Sensu para…

1 Concepções Gerais...................................................................................................30 3.4.2 Inovações quanto à flexibilidade dos Componentes Curriculares ............................ 30 3.4.3 Fluxograma .................................................................................................................. 31 3.4.4 Organização curricular ................................................................................................ 32…

Silva CENTRO UNIVERSITÁRIO UNISEB INTERATIVO PÓLO EAD RIO BRANCO (613) RIO BRANCO - ACRE 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 5 1 QUALIFICAÇÃO DOS INTEGRANTES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADOii 8 1.1 QUALIFICAÇÃO DO ESTAGIÁRIO 8 1.2QUAFIFICAÇÃO DO PROFESSOR ORIENTADOR TUTOR LOCAL 9 1.3 QUALIFICAÇÃO DO SUPERVISOR DA EMPRESA 9 2 CARACTERIZAÇÃO DA EMPRESA E ANÁLISE DA ORGANIZAÇÃO 10 2.1 ORGANOGRAMA GERAL DA EMPRESA 13 2.2 ESTRUTURA DA EMPRESA…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ MESTRADO EM DESENVOLVIMENTO REGIONAL - MDR MACAPÁ-AP 2013 Sumário 1. IES 4 2. DIRIGENTES 4 3. PROPOSTA/CURSO 4 3.1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO 4 3.2 LINHAS DE PESQUISAS 4 4. CARACTERIZAÇÃO DA PROPOSTA 5 4.1 O contexto regional 5 4.2. O papel da UNIFAP no contexto regional 7 4.3. O IEPA 8 4.4. A EMBRAPA 9 4.5 Histórico do Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento…

Grupo Magistério, categoria Professor, função docência nos Centros de Educação Infantil e nas Unidades Escolares da Rede Municipal de Ensino de Dourados/MS, para o ano de 2011, e dá outras providências”. A SECRETÁRIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, no uso de suas atribuições legais e considerando o disposto na Lei Complementar nº 118, de 31 de dezembro de 2007, R E S O L V E: Art. 1º. A hora-atividade do Profissional do Magistério, categoria Professor, função docência de que trata o inciso I,…

mercado profissional de trabalho, as demandas, funções e requisitos de qualificação desse trabalhador especializado, exigindo, também, novas respostas profissionais, no âmbito do trabalho e da capacitação para o seu exercício. A preocupação com o tema "Serviço Social e Processos de Trabalho" foi provocada no conjunto de debates, promovidos pela Associação Brasileira de Ensino em Serviço Social - ABESS - e pelo Centro de Documentação em Política Social e Serviço Social - CEDEPSS…

harmonizadas, a necessidade de inserir nos currículos dos cursos de ciências contábeis tópicos relacionados à contabilidade internacional é crescente. Esse estudo irá avaliar a adequação das estruturas curriculares dos cursos de ciências contábeis das faculdades de São Paulo, com as diretrizes exigidas pelo MEC, além de compará-las com a estrutura sugerida pelo ISR (Intergovernmental Group of Experts on Internacional Standards of Accounting and Reporting) e IFAC (International Federation…