Papel Do Coordenador Escolar

texto “O Coordenador Pedagógico na Educação Básica: Desafios e Perspectivas.” nos apresenta as dificuldades deste profissional exercer com eficácia suas verdadeiras atribuições no ambiente escolar. O texto apresenta como atribuições do Coordenador Pedagógico: a) auxiliar o docente em suas atividades de planejamento, docência e avaliação; b) propiciar meios que possibilite aos professores manterem-se em constante formação; c) realizar reuniões, discussões e debates com o grupo escolar…

Vitor Henrique Paro Gestão democrática é uma forma de administrar uma escola direcionando o trabalho para a questão da participação de todos, de transparência de informação, possibilitando assim a democracia para todos os envolvidos no contexto escolar. A participação dos integrantes da escola deverá ser ativa, pois os professores, funcionários, alunos, pais e a comunidade em geral devem estar envolvidos com os acontecimentos da escola, a fim de contribuir nas decisões e na…

PROJETO DE Revitalização do espaÇO colaborativo em Uma Unidade Escolar-PECE AFETIVIDADA E LIMITES: uma parceria entre a família e a escola Vitória da Conquista 2012 PROJETO DE Revitalização do espaÇO colaborativo em Uma Unidade Escolar-PECE AFETIVIDADA E LIMITES: uma parceria entre a família e a escola

SUMÁRIO INTRODUÇÃO.............................................................................................................. 04 INVESTIGAÇÃO E ANÁLISE DAS DIVERSAS MODALIDADES DE GESTÃO: ENTREVISTAS COM ADMISTRADORES ESCOLARES, SUPERVISORES DE ENSINO, COORDENADORES DE ÁREA, SETORES DE RH, OUTROS...............05 IDENTIFICAÇÃO DO ESPAÇO DE ATUAÇÃO DO GESTOR E SUAS RESPECTIVAS ATRIBUIÇÕES NA ESCOLA-CAMPO DE ESTAGIO, POR MEIO DE OBSERVAÇÃO......................................................

ENTREVISTA Quais são as atribuições do coordenador pedagógico na educação básica? No trabalho e na função que exerço como Coordenadora Pedagógica na Educação Básica, necessito desenvolver continuamente uma leitura proximal de realidade e a leitura que os profissionais envolvidos tem sobre essa realidade que compõe o SABER-FAZER. Neste caso, o Coordenador Pedagógico é o agente responsável pela formação continuada de professores, sensibilizando o saber-fazer de maneira a não unilateralizar as

Orientaçao em Supervisao Escolar e Orientaçao Educacional Pergunta 1 A escola deve ser vista como espaço de interação entre sujeitos que ensinam e sujeitos que aprendem, poderíamos afirmar que: Resposta Selecionada: a. Espaço no qual sujeitos estabelecem relações com o saber. Resposta Correta: a. Espaço no qual sujeitos estabelecem relações com o saber. Pergunta 2 Libâneo defende que a escola deve exercitar seu papel na construção da democracia social e política, e para isso: I-…

pode ser significativa e primordial para a qualidade do ensino, já que sua ação se torna ampla a partir do memento em que se propõe a ser o mediador entre todos os integrantes da comunidade escolar abrangendo desse modo: professores, alunos, coordenadores, diretor (a), pais, funcionários administrativos. O papel do orientador vem sendo construído historicamente, desenvolvendo-se e ampliando-se conforme a necessidade da sociedade. Sua ação precisa englobar o ato de planejar, coordenar,…

que já temos escola para todos (ou para quase todos), faltando apenas buscar a qualidade. Como se a quantidade pudesse existir no vazio, sem se referir a alguma qualidade. O que temos, em geral, são prédios (a que se convencionou qualificar de "escolares") precariamente equipados e mal conservados, onde se amontoam quantidades enormes de crianças e jovens, sem os mais elementares critérios didático-pedagógicos e sem as mínimas condições sequer de convivência humana. Como se pode…

O coordenador pedagógico como agente de formação continuada dos professores de Osasco - estudo de caso SHBL RESUMO: É fato conhecido e amplamente documentado que muitos alunos chegam ao final do 4º ou 5º ano de escolarização sem terem adquirido os rudimentos da leitura e da escrita. Na cidade de Osasco não tem sido diferente. Fala-se que a mudança desse triste quadro passa, necessariamente, pela “mudança” na mentalidade dos professores e numa melhor qualificação dos mesmos para…

através dessa reflexão que essa responsabilidade de garantir uma educação de qualidade não é apenas um direito do Estado, mas de toda a comunidade escolar, representada através dos professores, diretores, coordenadores, pais e os próprios alunos, pois a educação se faz dentro das próprias relações sociais, cabe, portanto, a cada um se incumbir de seus papeis dentro desse contexto, assumindo o compromisso com o dever e a responsabilidade. Desta forma este artigo apresenta uma discussão…